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全国十五规划课题小学语文“发展与创新教育”研究子课题.doc
全国十五规划课题小学语文“发展与创新教育”研究子课题
《漫画作文研究》结题报告
湖南省怀化市沅陵县溪子口小学课题组
执笔人:阎朝群
2005年4月,我校《研究》。三年在的指导下,探索与实践,逐步成色深受学生欢迎。现将课题总结如下:
造成的原因是多方面的,除作文教学自身存在的问题外,学生的创造性思维被抑制是直接的原因。主要:要求写的内容和学生的生活实际相脱节。让学生写不熟悉的东西怎么能激起兴趣呢?没有兴趣的东西怎么能写好呢?要求过高。小学生来说,能把意思表达明白,语句通顺、连贯就行。训练方式呆板,使学生产生了厌烦情绪。漫画教学激发学生的写作兴趣。专指作文对象取材于漫画;漫画作文的内容与形式包括:漫画欣赏、看画口述、观察选材、创作漫画、依画作文、补画续写等等所以,我们的漫画作文是一种集搜画、赏画,观察想象,作画说画、写画的综合性的教育教学活动。
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