基于Maya技术的24式太极拳三维教学动画制作探讨.docVIP

基于Maya技术的24式太极拳三维教学动画制作探讨 摘 要：24式太极拳作为一种传统的中医养身保健运动，内外俱练、神形双修，深受广大人民群众的喜爱。为了方便太极拳课程的教学和学生们的自学，结合当前流行的三维动画技术，进行了太极拳教学动画视频的制作探讨，利用Maya与中国武术的结合，让学生能够更自主、更直观的掌握太极拳各招式要领，同时也极大的丰富了太极拳的教学形式。 关键词：24式太极拳；Maya；教学动画；三维 太极始于无极，分两仪。由两仪分三才，由三才显四象，演变八卦。太极拳是中华民族辩证的理论思维与武术、艺术、气功引导术的完美结合，是高层次的人体文化。它的运动特点：中正安舒、轻灵圆活、松柔慢匀、开合有序、刚柔相济，动如“行云流水，连绵不断”这种运动即自然又高雅，可亲身体会到音乐的韵律，哲学的内涵，美的造型，诗的意境。在高级的享受中，使疾病消失，使身心健康。 《24式太极拳》是南京中医药大学所有学生的公共必修课，由于陈旧的教学方式使学生感到枯燥无味，在24式太极拳教学过程中形成了一些教学死角：学生学习兴趣不高，课堂教学过程较单一，技术动作容易遗忘。因而，笔者探讨利用目前流行的三维动画制作软件Maya创造一个虚拟老师的角色来教授太极拳，它使得传统与现代结合。在教学中，以老师身教为基础，更丰富的传递信息，更方便的指导演示。三维动画短片运用现代技术来弥补课堂教学时间短、不能顾及所有学生等不足点，这就是它的价值所在，用技术来方便人类。同时，这也是一种教学方式的变更和进步，增加了课堂的信息量和视听的兼顾性，为更多的人学习太极拳提供了很好的途径。所以，这套三维教学动画有利于太极拳运动在世界各地的传播和学习，让更多的人群来了解这项运动，了解中国文化。 三维技术是当下炙手可热的焦点技术。作为信息技术的衍生，三维技术将过去不能体验到的转变为现实。现如今，三维模拟仿真度越来越高，也吸引了大批人才向三维技术方向发展。随着时间的推进，计算机硬件技术也是不断在提升，三维技术依靠着强大的硬件支持，在广阔的平台上越走越远、越走越宽，成为时下的一大热点，而跨学科跨领域合作也是现下需要的，三维技术与其他方面的结合更突显了优势。Maya是Autodesk旗下的著名三维建模和动画软件。其在三维动画的制作上较之其他软件具有强大的优势，它涵盖了模型、材质、灯光、动画、特效等动画制作的一整套流程，其所呈现出的非凡的数字艺术效果以及其人性化的友好操作界面设置，为众多的动画人所青睐。 笔者根据24式太极拳的教学特点和教学需求，结合了maya技术的制作要求，制定出该动画视频的研究路线，如图1所示。 1 前期概念设计 针对教学动画的内容以及目的，辅助一些需求分析，前期主要进行整体规划与设计，并进行角色造型设计、场景设计以及分镜创作。选用适合教授太极拳的角色的原画，以及比较平和易于表现太极拳的场景环境，可以有原画的参考，也可以自行设计。笔者选用了自行设计场景的想法，而角色是采用了游戏模型的原画。 分镜头设计可参考资料搜集阶段找到的真人教学视频以及相关教学书籍等，分镜展示了画面布局，以及一些可供角色设计、场景设计阶段参考的意见，例如角色与场景的比例大小等。由于制作的是教学动画视频，在前期设计阶段中也需要考虑到后期合成工作。例如，一些语音提示、背景音乐等等。整体设计建立在太极拳教学的基础上，各个功能环节紧扣太极拳知识。 2 项目实现模块 2.1 建模 建模是动画制作的基础，Maya提供的建模方法包括：NURBS建立角色、多边形建立角色、细分建模和雕刻建模。对于人物角色来说，通常是以人体某点作为根基开始然后向外扩展。项目中采用多边形建模方式建立人体模型及场景模型，从基本的polygon物体开始，通过挤压、加线、减线、移动点线面等操作制作出。24式太极拳中的场景模型在采用多边形建模后的线框图展示如图2所示。人物角色模型的布线要比场景模型的布线更为复杂，涉及到更多Move、Extrude等操作，当线的段数增加后，带来的视觉效果就是曲线更加平滑，更符合人体的生理曲线。三维人体模型线框图如图3所示。 2.2 材质与灯光 材质拥有很多可视属性，色彩、纹理、光滑度、透明度、反射率、折射率、发光度等属性能够很大程度上模拟现实环境中任何材质，通过各个属性的不同组合，形成形形色色的效果。项目中利用插件Unfold3D，对人体模型和场景模型进行UV的分离与整理，将三维模型上的构造拆解到二维上铺平绘制贴图进入到PhotoShop中绘制贴图。 贴图绘制好后，还要通过Maya中的材质球节点将贴图与模型连接起来。人物角色材质大致是带有高光的，主要为体现人体皮肤的质感，因此为角色模型添加一个Blinn材质球。人物模型图如图4所示。 场景材质中的木材、石壁、砖瓦均是不带高光的，所以为场景模型添加一个Lambert材