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基于DMTC理念的机械设计制造及自动化专业实验教学探索与实践.doc
基于DMTC理念的机械设计制造及自动化专业实验教学探索与实践
摘 要 实验教学开放是培养高素质的应用型人才的有效途径之一。中心将DMTC理念引入应用型本科机械类专业实验教学环节中,从实验教学内容、模式等方面进行了一系列探索,建立了“一条主线,四维协作”实验教学体系,激发了学生的学习热情,调动了学生学习的积极性,改善了实验教学质量,提高了学生的基本技术创新能力、实践动手能力和应用能力。
关键词 实验教学 创新能力 模式 开放
中图分类号:G424 文献标识码:A
Exploration and Practice of Mechanical Engineering and Automation
Experimental Teaching Based on the Concept of DMTC
WANG Wei, ZHU Gang, ZHANG Jun, YANG Tao
(College of Mechanical Engineering, Chongqing University of Technology, Chongqing 400050)
Abstract Open experimental teaching is one of the effective ways to train high-quality application-oriented talents. The Centre will introduce the concept of application-oriented DMTC Mechanical Experimental Teaching session, conducted a series of experiments to explore from teaching content, pattern, etc., to establish a main line, four-dimensional cooperation experimental teaching system, stimulate the enthusiasm of students, mobilize the enthusiasm of students, improve the quality of teaching experiments to improve the students basic technical innovation ability, practical ability and proficiency.
Key words experimental teaching; innovative ability; mode; open
高等院校作为国家人才培养战略的重要基地,在创新型应用人才培养上担负着极为重要的责任。①实践教学模式及体系是工科类高等教育应用创新能力培养的重要组成,它在高素质应用型高级专门技术人才的培养中发挥着至关重要的作用。②随着机械制造技术水平的发展,机械制造业对劳动者的技术水平提出了更新更高的要求。而实践教学是高等院校培养学生基本技术创新能力、实践动手能力和应用能力的重要途径。
为了更好地培养机械设计制造及其自动化专业学生的基本技术创新能力、实践动手能力和应用能力等能力,强化学生对机械工程专业认识的整体性及全局观,重庆理工大学机械工程学院实践教学及技能培训中心在实践教学模式及体系的构建与实践过程中,引入DMTC(设计(Design)、制造(Manufacture)、检测(Testing)、控制(Control))教育理念,做了一些积极的探索与实践。
1 目前存在的问题
理论教学与实践教学是传统教学分类方法中的两种形式,长期固化的教学理念使得实践教学在高等教育体系中都处于一种尴尬的地位。③在如何通过实验教学提升学生的基本技术创新能力、实践动手能力和应用能力方面,很多高等院校都进行了积极的、广泛的探索与实践。近年来,也有一些高等院校在多层次的实验室开放模式方面进行了大胆的探索与实践,并取得了一定的成效。但每个院校、专业知识构成与产业结构需求都各不相同,探索与院校、专业、产业需求相适宜的实验室开放模式、实验教学模式是当前实验室教学改革实践的新方向之一。④⑤⑥目前,综合分析国内其他高等院校及我校实验室开放的情况,还存在如下问题:
(1)实验教学体系完整性、系统性欠佳。现有实验教学体系只是对原有实验项目的整合,或在某些环节进行改革,或增加部分科技活动与竞赛等内容;实验项目学时较短,只是被动的模仿、演示、验证,实验内容分散、孤立,实验教学体系完整性、关联性、系统性欠佳,无法达到高素质应用型高级专门人
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