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为作文教学支新招 　　【摘 要】 教无定法贵在得法，只要在新理念的沐浴下，引导学生立足生活实际，做生活的有心人，勤实践，多体验，加之以教师的指导，给足学生表达的空间和自由，那么学生不愿意写作文的局面或者不会写作文的局面都会得到改善。 　　【关键词】 语文教学 作文绝招 事半功倍 　　新的语文课程标准明确指出，作为小学生要注意留心身边的事物，养成乐于动笔，善于表达的良好学习习惯，从而培养自己的综合素养，提高自己驾驭语言文字的能力，树立起能够写好作文的自信心，其实作文教学说穿了就是自己内心的表达和跟别人的交流，但是并不是所有同学都能在作文面前一路顺风的，多数语文教师都感到作文教学工作十分的艰巨，也十分困难。小学生由于刚刚入学，在语文的学习方面经常是学到一些字词句段篇，一旦要是让自己写个作文，那可就真的成了老大难，不光是学生就是老师也一样，多数人都是谈“作文”色变，作文端的是教师难教，学生难学，尤其是一些年轻的语文教师，当刚接触到作文教学时候，往往会感到力不从心。但是并不是因为学生和教师的害怕就可以避开作文教学不管，相反作文教学从小学开始，到初中到高中都是语文教学的重点和难点，具体到学生，他们往往感到作文最为难写，找不到写作的灵感，也缺乏相对应的素材，即便是写了几句自以为还过得去的内容，也是少得很，跟要求的字数篇幅仍然相去甚远，虽然绞尽脑汁，冥思苦想，要么是原地踏步，要么是话不对题