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为学生增加课堂动手实践机会 　　【摘要】学生实践是美术教学中的重要方法，是小学、初中美术教学中的重要教学方法，同时学生实践时间、效果也是考察课堂的依据。但是高中美术因教材内容以欣赏为主，使课堂模式单一，气氛沉闷，学生参与性不高，往往使课堂成为教师的一言堂。如何调动高中生主动参与课堂，激发学习美术知识的积极性就成为高中美术教师探索的重要课题，所以笔者将探索在高中美术课堂教学中为学生增加动手实践机会，以达到提高学生参与课堂教学积极性、提高高中美术课堂教学效果的方法的一点尝试与大家交流。 　　【关键词】高中美术 课堂教学 动手实践 实效性 创造思维 　　中图分类号：G642.421 　　高中美术因教材内容以欣赏为主，使课堂模式单一，气氛沉闷，学生参与性不高，往往使课堂成为教师的一言堂。如何调动高中生主动参与课堂，激发学习美术知识的积极性就成为高中美术教师探索的重要课题，我尝试在利用教材内容，合理为学生穿插动手实践练习，收到了较好的效果。 　　一、动手实践机会，丰富美术课堂，促进了师生的积极性、主动性 　　1、课堂动手实践可提高学生学习兴趣，开发创造性思维； 　　通常在欣赏课的教学中，教师主导课堂，使学生的创造性思维受到一定的抑制的，也使学生的思维开发受制于教师的教学的方法，如果教师方法单一，那么课堂必将沉闷乏味，学生缺乏学习兴趣。通过在课堂练习中增加动手实践练习，促进学生自