会计专业经济法课程多元化教学方法的构建.docVIP

会计专业经济法课程多元化教学方法的构建 　　[摘要]经济法教学过程中要培养学生的实践运用能力和职业能力，因而要选择合适的教学方法。应构建多元化的教学方法：用案例教学法要选择适当的案例并且合理搭配两种方式；用项目教学法要选择适合会计专业基础和未来职业需求的项目；积极开展多媒体教学法和模拟法庭教学法，实现各种教学法的灵活运用。 　　[关键词]会计专业；经济法课程；多元化教学方法 　　[中图分类号]G427[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2014）07-0061-03[基金项目]本文系桂林航天工业学院2011年度校级教学研究项目“高职高专会计专业‘经济法’课程教学改革研究与实践”（2011JB03）的研究成果。 　　[作者简介]程诗莉（1978―），女，湖北仙桃人，硕士，桂林航天工业学院讲师，研究方向：民商法学与经济法学；刘训来（1977―），男，广西灌阳人，本科，桂林航天工业学院讲师，研究方向：民商法学与经济法学。 　　经济法是会计专业学生的基础课程。学习经济法的目标可分为两个层次：浅层目标是让学生了解和掌握经济法的基本理论和主要制度，更深层次的目标是培养学生具备处理各种涉法工作的实践能力。因而，在教学过程中，要侧重对学生实践运用能力的培养。 　　培养学生实践能力的教学方法有很多，如案例教学法、项目教学法、多媒体教学法、诊所式教学法等。然而各种教学方法的运用