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借助语境与语篇 成就英语语法教学 　　摘要：语法即语言法则，是人们在语言实践活动中所归纳出来的语言规则。它虽不是学习英语的目的，却是学好英语的有效手段之一。更进一步地讲，要行之有效地掌握英语中听、说、读、写的能力，就必须学好英语语法。因为它是英语语言活动的重要部分，而作为一定的语言活动，又总得处于一定的英语语境及其语篇之中的。所以，与语境和语篇相结合是成就英语语法教学的一个有效抓手。 　　关键词：语境；语篇；英语；语法教学 　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）15-0021 　　一、在语境之中贯穿英语教学，让语法灵性起来 　　我们平时常说的语境，实际上就是指具体的语言环境，那是言语活动在一定的时间和空间理所处的境况，也是人们在具体的语言实践过程中遣词造句，表达不同情感、意义的境况。在中学英语语法教学中，目前仍有许多教师采用传统的模式进行教学。即用孤立的句子去解释和说明语法规则、在授课过程中重视语法学习和考试之间的联系。这种方法的不足之处是学生在实际语言运用中往往感到某些语言现象和语法规则有些出入，这种死抠语法条条的学习方法严重影响了学生语言能力的形成。如在讲授often、usually、always等词时，教师一般会讲：“以上这些词常用于一般现在时态的句子中。”因此，当学生看到“He said that he often