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浅谈小学英语教学方法的革新 　　当前，正处在由应试教育向素质教育转轨的重要时期，教学思想、教学内容、教学方式等都发生着深刻的变化。小学英语教材的特点之一就是强调听说，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力，为今后的学习打下良好的基础。因此，为了更好地实现教学目标，帮助孩子更轻松地学习英语，必须把英语课堂搞活，让课堂充满活力，使学生在轻松愉快的环境中学习和掌握语言。下面我从几个方面谈一下个人的看法： 　　1 直观教学，直接感知 　　心理学告诉我们，人总是通过感官获取各种信息来感知周围世界的存在的。为此，视觉在学习和工作中占有极为重要的地位。人的认识总是经过由浅入深、由表及里、从具体到抽象的过程，小学生，特别是一年级的学生，他们的抽象思维能力较差，往往要凭借具体事物或者表象进行思维，而直观教学正符合了小学生认识事物的实际，能为他们的思维提供形象的、直观的印象，能把抽象的知识具体化。俗话说：“百闻不如一见，”为了更好地达成教学目标，我在教学过程中根据教材的需要准备了各种各样的单词图卡、词卡，人物头饰等，在教学生认读单词之前，我首先让学生看图片，引导他们观察，接着要求学生认真聆听老师的读音，进而让他们模仿发音。这样一来，不仅不需要花时间去解释含义，而且能让学生直接感知，在图文并茂的情景中学习，既加深了学生的认识，又激发了学生的学习兴趣，为他们以后的进一步学习打下