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浅谈情感教学在职高体育课堂中的作用 　　根据心理学研究，情感活动是指导人类认知活动的主要因素。在教学过程中，教师应该采取适当的方式激发学生情感，这样才能提高学生的学习兴趣。而体育在职高教学中是一门重要的学科，对学生体能培养起着重要作用。在现行教育提倡以人为本的今天，以学生为中心安排教学，充分开发学生自主性学习的教育模式得到了越来越多教育工作者的推崇。教师在教学过程中应该积极引导学生，让学生能以积极的态度进行体育学习。而情感教学法就是一种重要的教学方式，我们就这个问题在本文中进行详细的研究。 　　职高体育；情感教学法；实践应用 　　【中图分类号】G633.96文献标识码：B文章编号：1673-8500（2013）04-0253-02 　　情感是构成人类活动的重要动机，教师在进行职高体育教学过程中应该适当地激发起学生的情感，使学生能够真正喜爱这门课程，并且积极地投入到体育学习过程中去，这样才能使学生取得更好的学习效果，达到体育学习的目的。接下来，我们就对情感教学法在体育教学中的应用进行详细介绍。 　　1挖掘学生的兴趣，调动学生的积极性 　　任何教学的开展都离不开兴趣这个前提。在传统的职高体育课堂教学中，教师往往一味追求教学的进度，过分重视教学任务的完成，忽略了学生在整个教学活动中的体验，从而导致教学死板，学生难以形成参与教学的兴趣。若是学生对于教师教学的内容不感兴趣