浅谈小学语文教学中的阅读训练技巧.docVIP

浅谈小学语文教学中的阅读训练技巧 【摘 要】随着信息时代的到来，我们面临的信息也是铺天盖地，有电子版，视频，报纸，期刊，广告等等。正确的阅读也就显得越发重要，成为获取有用信息的重要渠道。阅读能帮助孩子们咬文嚼字，培养语感，发展孩子们的语言；阅读能陶冶孩子们的情操，提高孩子们的审美能力；阅读能活跃孩子们的思维，激发孩子们的想象；阅读还能使孩子们更加热爱我们祖国的灿烂文化，从而更好地学习祖国的语言文字。 【关键字】小学语文；教学技巧；阅读训练 所谓阅读，就是把作者的想法找出来，汲取其中有用的部分，也是读者的心灵与文章发生碰撞，擦出火花。结合多年的教学实践，总结了其中几点的得与失，以期与大家交流。 一、精心设计，激发兴趣 周所周知，一篇好的文章，能激起读者的阅读兴趣，就象遇到了一顿美餐，美美地享受一番。同样的道理，一段好的导语，能引起学生阅读的极大兴趣。小学生对什么事物都怀有一种好奇心，有一种不达目的，誓不休的求知欲望，我就抓住他们的这种心理，精心设计阅读课文的导语，积极提高他们的学习兴趣。如：我在教学“雨”这篇课文是，我引导学生说：“你们都见过‘雨’，‘雨’对我们大家是再熟悉不过的事物，它与我们的生活时时相伴，就象我们的好朋友，谁也离不开谁，可你们知道下雨时天气怎样？风怎样？雨水是怎样的？庄稼又是怎样等这些情景吗？你们想了解吗？”同学们个个精神抖擞地回答：“想”。于是我就说：“好，今天