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大学专门用途英语教学在普通高校应慎行 摘要：尽管大学专门用途英语（ESP）已成发展趋势，但不分高校及学生层次全面展开会造成三方面的问题。第一，普通高校学生达不到接受专门用途英语教学的水平；第二，四、六级考试制度存在对专门用途英语教学的教材编写甚至教学模式会产生负面影响；第三，专门用途英语教学的教师角色模糊造成教学方法混乱。所以大学专门用途英语教学在普通高校应慎行。 关键词：大学专门用途英语 通用英语 中图分类号：G642 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.101 专门用途英语（English for Specific Purpose，以下简称ESP）被认为是英语语言教学ELT（English Language Teaching）的一个分支，与EGP（English for General Purpose）相对应，是指与某一具体学科相关的英语，是为非英语专业学习者的特定目标或需要而开设的某一具体学科的英语课程。由于ESP的学习者完全掌握了英语语言基础知识，他们在理解英语文本方面不存在障碍。而且教育部制定的《大学英语课程教学要求》也明确指出“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力”。但传统的大学英语偏重人文或文学英语的教材以及侧重语言知识传授的方法（即通用英语教学），显然不能满足这一要求。ESP教学才能根据学生的能力、所学