5.4种子萌发形成幼苗学教案.docVIP

5.4种子萌发形成幼苗学教案 主备人：丁勇 定稿时间：2010-12-27 班级__________ 姓名__________ 第_______小组 【学习目标】 1.描述绿色开花植物的生活史;知道种子在其生活史中的作用. 2.描述菜豆种子和玉米种子的结构特点;明 确单子叶植物和双子叶植物的含义. 3.描述种子萌发的变化过程;说明各部分结构的发育趋势;理解胚是种子的主要结构. 4.识记种子的营养成分 ;知道各种有机物的主要特性. 5.理解种子萌发的自身条件和外界条件;解释生活和生产中常见的相关现象. 【学习重点】 1.解剖和观察种子的结构,认识种子各部分的功能. 2.描述种子的萌发过程,知道种子各部分在萌发时的形态变化. 3.识记种子中的营养成分及其在萌发中的作用,认识植物与人类的密切关系. 【学习难点】 1.理解种子中的营养物质的性质和作用. 2.分析并明确种子萌发的条件,理解种子的萌发是内因和外因共同作用的结果. 3.掌握进行定性实验和设置对照实验的一般方法,规范进行实验操作. 【教学过程】 一、导入新课 一粒种子是怎样长成幼苗的？什么样的种子萌发能够形成幼苗？种子萌发需要怎样的环境条件？认识种子是我们解决这些问题的前提 二、学习?研讨（学生阅读课本86页内容自主完成18分钟） （一） 2 、大豆种子和玉米种子结构上的相同点和不同点? 3 、将碘液滴在玉米种子的纵剖面上,呈现蓝色的是哪部分?这说明了什么? 4 、观察种子萌发的过程,推测各部分结构发生了什么变化? （5）、种子各部分的主要功能是什么? （二） 请同学们阅读课本P105内容，分组讨论并完成以下内容： 分析归纳：种子吸水膨胀，胚萌发时 破裂脱落→ 首先突破种皮，发育为幼苗的 → 伸长，但很快停滞下来，发育成幼苗的 →胚芽出土，发育成幼苗的 → 无胚乳时 萎缩，或胚乳萎缩 。这样幼小的植物体开始从外界吸收营养和进行光合作用，成为一株能够独立生活的幼苗了。 （三）） 2 、实验中设置了几组对照?分别是哪几组? 3 、通过分析你能得出什么结论? 4 、如果实验装置中只放一粒种子对实验结果有什么影响? 2、结论 种子萌发时要求 、 和 ，缺少其中的任何一种外界条件种子都不能萌发。 三、当堂?训练（小组讨论解决问题10分钟） 1．剥去大豆种子的外皮后，可看到合着的两个豆瓣，这是种子的 A．胚 B．胚芽 C．胚根 D．子叶 2．分开大豆种子的两个豆瓣后，可以看到在豆瓣的一端有两片已成形的幼叶， 两片幼叶之间包裹着 A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．胚 3．把一粒玉米种子纵切开，在切面上滴加碘液，将会看到 A．胚乳部分变成蓝色 B．种子内所有部分都变成蓝色 C．胚芽部分变成蓝色 D．种子内没有变成蓝色的部分 4．植物种子内的胚包括 A．胚芽、胚轴、胚根和胚乳 B．种皮、胚芽、胚根和胚乳 C．胚芽、胚轴、胚根和子叶 D．胚芽、胚轴、子叶和胚乳 5．新植物体的幼体，是种子内的 A．胚 B．胚乳 C．胚芽 D．胚芽和胚根 6．大豆种子或玉米种子萌发时所需要的营养物质来自 A．土壤 B．叶的光合作用 C．子叶或胚乳 D．以上都不是 7．植物种子中，将来发育成茎和叶的是 A．胚根 B．胚轴 C．胚芽 D．子叶 8．种子内含有的供胚吸收利用的营养物质是指 A．水分 B．淀粉、蛋白质和脂肪 C．无机盐 D．包括以上三项 9．下列种子萌发的条件中，属于自身条件的是 A．胚是完整的并且是活的 B．足够的水分 C．充足的空气 D．适宜的温度 10．种子萌发时所需的外界条件是 A．温度、水分和空气 B．适量的水分、充足的空气和适宜的温度 C．适宜的温度、充足的空气 D．阳光、温度和水分 11，下图是菜豆、玉米种子结构图，请据图回答问题： 1 填写图中各部分的名称： A_________；B__________________；C_________；D_________；，E__________________；F_________；G_________。 2 能保护种子的结构是_________和_________。 3 将来发育成茎和叶的是图中的_________。 4 将来发育成根的是图中的_________。 5 种子的主要部分是_________，它是由_________、_________、_________、__________________四部分构成。 6 菜豆和玉米种子共有的结构是_________和__________________。不同的是菜豆种子的_________有_____________片，而玉米种子的_________有__________片；玉米