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《广告策划》课程项目教学方式研究 　　摘要：本文就广告策划教学中应用项目教学方式科学策略展开探讨。通过项目教学内涵、作用分析，研究了实践应用技巧与科学途径。对提升广告策划教学水平，激发项目教学方式综合优势，激励学生学习热情与积极性，有重要的实践意义。 　　关键词：广告策划 教学 项目教学 　　中图分类号：G712 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.04.091 　　1 前言 　　项目教学方式核心目标在于实践教学阶段中的理论知识以及各项操作训练实现有效集成融合，全面挖掘学生发展创造潜能，进而提升其应对现实问题的综合技能。该教学方式恰恰符合广告专业具有较强实践性特征的需求，可令广告策划教学通过项目教学方式打造应用型、创新型以及复合型人才。该类方式不但是先进教学手段，同时是与时俱进的教育理念。 　　传统教学模式将传授学生知识作为核心目标，关注课堂教学核心，教师处于中心地位，教材为重要工具，该类思想呈现出知识本位弊端。由于过于重视知识系统性，令学生自主创新性思维以及实践动手技能的训练培养不良忽视。该类教育模式契合于具有较强理论性的专业学科教育，对于广告学这一具有较强实践动手特征的学科，则显现出一定的局限性。为此，广告策划课程教学中，应科学的应用项目教学方式，进而良好的在课堂教学过程中有效协调学以及做的相互关系，补充传统实