试论小学语文教科书中模范角色的类型特征与价值蕴涵.docVIP

试论小学语文教科书中模范角色的类型特征与价值蕴涵 　　摘要：小学语文教科书中的模范角色具有丰富的价值蕴含以及文化内涵，是向学生传递价值的重要方式，对于帮助小学生形成正确的价值观与人生观意义重大。加强对教材中模范角色的类型特征以及价值蕴含等的探讨与研究，利于充分发挥其价值引领的作用，促进小学生的健康发展。本文以人教版小学语文教材为例，紧紧围绕模范角色的类型特征、价值蕴含两方面展开论述。 　　关键词：小学语文 教科书 价值蕴含 模范角色 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.149 　　1 小学语文教科书中模范角色的类型特征 　　1.1 平民与领袖模范 　　平民模范多为生活中的平凡人，虽无伟大成就或显赫声名，却真实质朴，让人更加真实地领悟人生的意义与生命的价值。人教版小学语文教科书注重从平民视角出发，塑造的平民模范在成人模范中占有的比例约为52%，充分说明了模范角色不仅存在于少数伟人与英雄人物之中，在平凡人与普通人之中也大有存在，全面反映了模范角色观念的转变。 　　随着新课程改革，领袖模范在人教版小学语文教科书中的数目稍有减少，但所选领袖形象较之以往更加丰满且立体。这些领袖形象不仅展现了他们勇敢坚毅的品格等个人人格魅力，同时也充分展现了他们爱护群众、无私奉献的优良品德，同时，领袖模范