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高中数学排列组合的教学策略探微 　　在高中数学授课的过程中，排列组合章节对学生的自主分析能力要求非常的高，是一个难点章节.在学习的过程中，大多数学生都无法对课程知识有一个深入的了解，学习起来非常的困难，而且出现问题后还无法找到问题出现的原因.在考试的过程中，类似题目的得分都不高.基于此本文对高中数学排列组合的教学问题和策略进行探讨. 　　一、简单介绍排列和组合的含义 　　1.排列和排列数的概念 　　排列数的概念指的是从n个不同元素中选出m个元素的所有排列的个数，即在n个元素中选出m个元素进行排列的数目. 　　排列的概念指的是从n个元素中，选出m个元素，然后按照一定的顺序排成一列，这就叫做从n个元素中，选出m个元素的一个排列.特别是在n和m相等时，就叫做n个不同的元素进行全排列. 　　2.组合数和组合的概念 　　组合数的概念指的是从n个不同的元素中选出m个元素所有组合的个数，就叫做从n个不同的元素中选择出m个元素的组合数. 　　组合的概念指的是从n个不同的元素中，任意选出m个元素合成一组，这就叫做从n个不同元素中任意选择出m个元素的一个组合. 　　3.组合和排列的应用 　　（1）组合的应用 　　在解决有相关条件进行约束的组合问题时，可以根据提供的相关约束条件，利用“间接法”和“直接法”进行解答；在解决比较简单的没有相关条件约束的问题时，可以直接利用公式进