高中生物实验分析的方法.docVIP

高中生物实验分析的方法 　　新课标下的生物对实验的要求越来越高，特别是实验设计题已经成了学生的拦路虎.本人就教学经验对实验的分析总结了一套方法，旨在培养学生分析并设计出实验的能力. 　　一、实验分析的一般方法――“五步分析法” 　　笔者在实验教学过程中，注重培养学生实验分析的能力，并就实验分析的方法进行了初步探索，总结归纳成了“四步分析法”，即： 　　a，原理分析.b，选材分析.c，变量分析. 　　d，步骤分析.e，结论分析. 　　1.第一步：原理分析 　　正确的判定实验原理是实验成功的第一步.很多学生解题失败的原因和原理没有判定正确有关.实验原理是一个实验能够进行的基础，也是最后一步结论分析的基础.只有正确掌握了实验原理才能更好的为后三个步骤打好基础. 　　例1光和色素的提取实验中的实验原理分析：色素能够溶解在什么溶液里面就可以拿什么溶液做提取试剂，色素之所以能在纸片上分离开的原理是因为不同色素在同种溶解溶液里的溶解速率不同而导致的.了解了这些就能帮助学生更好的去分析实验的进行和实验结论的得出. 　　例2菲林试剂和双缩脲试剂的区分是很多学生溶液搞混的内容.可只要把实验原理描述清楚了，那么要认识这两种试剂怎么用和为什么这么用就很容易了.菲林试剂是用来检测可溶性还原糖的试剂，可溶性还原糖在加热的前提下能将氢氧化铜还原成氧化亚铜这种砖红色物质，氢氧化铜怎么来的