高中英语教学的实践和体验探析.docVIP

高中英语教学的实践和体验探析 　　【 摘 要 】高中英语老师在教学的过程中应注重打破传统的英语课堂教学模式，把教学的“舞台空间”归还给学生，促使学生在实践中主动地把握英语学习，快乐体验知识获取过程，最终促进他们综合语言运用能力的提高。本人结合高中英语教育实践，对高中英语教学的实践和体验，谈些个人看法，旨在与高中老师们共同交流。 　　【 关键词 】高中 英语教学 实践 体验 　　中国学生学习英语最大的障碍是没有英语语言环境，加之目前许多英语教学带有很大程度的应试性，往往使得许多高中生英语考试成绩很好，却不能开口讲英语。高中英语老师如何在教学过程中当好组织者和策划者，积极调动学生充当参与者和表演者，激发他们的求知欲，增强他们的自信心，唤起他们的团结协作精神，让他们在互动的过程中体验英语知识学习的乐趣，最终促进他们的英语听说能力及综合运用能力全面提升，可以从以下几点考虑： 　　1. 改变教学观念，让学生多实践 　　课堂教学应改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。教师应帮助学生发展探究知识的能力、获取信息的能力和自主学习的能力。同时，教师要摸索出一套行之有效的教学指导方法，把“满堂问”的主角地位让给学生，学生由听众变为亲身经历者，并在自主实践的过程中，运用语言知识转化为己用，活学活用。特别是试卷分析课，教师可以在讲课之前发一张错误登记表，让学生一一登记，根据学生的