高校思想政治理论课启发式教学的现状与思考.docVIP

高校思想政治理论课启发式教学的现状与思考 　　摘要：高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。本文通过对现阶段高校思政课启发式教学存在问题的分析总结，提出应从观念、制度、教学方法等方面进行改革，以切实提高思政课教学的实效性。 　　关键词：高校；思政课；启发式；教学 　　2011年7月1日，胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出，人才是第一资源，是国家发展的战略资源；强调要牢固树立人人皆可成才的观念，培养造就青年英才，要使每个人都成为对国家、对人民、对民族的有用之才。[1]高校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地，是坚持社会主义办学方向的重要保证。高校思想政治理论课启发式教学的实施和推广，有助于培养全面发展的青年英才，引导大学生树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，为我国的改革开放和社会主义现代化建设提供人才保证和智力支持。 　　一、现阶段高校思想政治理论课启发式教学面临的问题 　　（一）无“处”可启：启发式教学的条件需求与高校规模效应之下供给能力的矛盾 　　改革开放以来，经济和社会的蓬勃发展对高素质人才需求越来越高，教育领域也在新形势下做出了相应的变革。高考制度恢复后，高等教育领域的投入加大，高等教育招生数和在校生规模持续