[中学联盟]甘肃省庄浪县第四中学人教版高中必修四语文教案：第1课 窦娥冤3.docVIP

人教版高中语文必修四第一单元第一课 《窦娥冤》 教学目标 了解元杂剧的相关知识。 了解作者关汉卿及其代表作品《窦娥冤》 理清文章结构，掌握杂剧内容。 正确分析窦娥的形象。[来源:学科网ZXXK] 概括杂剧《窦娥冤》的主题。 6、 鉴赏《窦娥冤》的语言特点。 教学重、难点 了解元杂剧的相关知识。[来源:学科网] 正确分析窦娥的形象。 概括杂剧《窦娥冤》的主题。 教学方法 诵读法 鉴赏法 教学课时 三课时 教学用具 秦腔视频 课本 相关资料 教学过程 导入——视频导入。（秦腔）[来源:学科网] 目标展示 了解元杂剧的相关知识。 了解作者关汉卿及其代表作品《窦娥冤》 三、元杂剧 元杂剧是用北曲（北方的曲调）演唱的一种戏曲形式。金末元初产生于中国北方。是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的。 作为一种新型的完整的戏剧形式，元杂剧有其自身的特点和严格的体制，形成了歌唱、说白、舞蹈等有机结合的戏曲艺术形式，并且产生了韵文和散文结合的、结构完整的文学剧本。? 在结构上，一本杂剧通常由四折组成。一折相当于现代剧的一幕或一场，是故事情节发展的一个较大的自然段落，四折一般分别是故事的开端、发展、高潮和结局。四折之外可以加一二个楔子。楔子一般放在第一折之前，介绍剧情，类似现代剧中的序幕；也有的放在两折之间，相当于后来的过场戏。但也有少数杂剧突破了一本四折的形式，如《西厢记》是五本二十一折的连本戏。每本杂剧的末尾有两句、四句或八句对语，用以概括全剧内容，叫做“题目正名”。如《窦娥冤》结尾的“题目”是“秉鉴持衡廉访法”，“正名”是“感天动地窦娥冤”。 在音乐上，杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。楔子只能用一二支小令，不能用套曲。宫调，即调式，相当于现代音乐的C调D调等。曲牌，是曲调的名称，每个曲牌都属于一定的宫调。剧本中每套曲子的第一支曲子前面都标明宫调。如《窦娥冤》第三折第一支曲子标示的【正宫】【端正好】，表示这一折自【端正好】以下各曲均属【正宫】。? 元杂剧的其他常识? 角色：扮演的角色有末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。? 净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。 丑：俗称“小花脸”，大抵扮演男次要人物。? 此外，还有孛（bó）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、徕儿（小厮）。? 杂剧的舞台演出由“唱”“白”“科”三部分组成。? “唱”是杂剧的主要部分。唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文。元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。除楔子中可由次要角色唱以外，一剧四折通常由主角一人唱到底，其他角色有白无唱，正末主唱的称“末本”，正旦主唱的称“旦本”。也有变例，如《西厢记》第四本就出现了莺莺、张生、红娘轮唱的情况。剧本中的唱词，即曲词，是按照曲牌规定的字数、句法、平仄、韵脚填写的，也可以在曲牌的规定之外，适当加入衬字或增句。每折的曲子必须一韵到底，不能换韵。? “白”，即宾白，是剧中人的说白，因“唱为主，白为宾，故曰宾白”。宾白又分以下四种： 对白：人物对话；? 独白：人物自叙；? 旁白：背过别的人物自叙心理话； 带白：唱词中的插话。 科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。?[来源:Zxxk.Com] 关汉卿及其代表作品《窦娥冤》 关汉卿： 关汉卿，元代杂剧作家，号已斋（一作一斋），大都（今北京市）人，又说祁州（在今河北）、解州（在今山西）人。约生于金末或元太宗时，贾仲明《录鬼簿》吊词称他为“驱梨园领袖，总编修师首，捻杂剧班头”，可见他在元代剧坛上的地位。据各种文献资料记载，关汉卿编有杂剧67部，现存18部。个别作品是否出自关汉卿手笔，学术界尚有分歧。其中《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《拜月亭》、《鲁斋郎》、《单刀会》、《调风月》等，是他的代表作。 文学地位： 关汉卿在中国乃至全世界都享有崇高的地位。在中国的戏剧史和文学史上，被称为“元杂剧的鼻祖”;与马致远、郑光祖、白朴并成为“元曲四大家”，其塑造的“我却是蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆”（〈不伏老〉）的形象，被誉“曲家圣人”，简称 “曲圣”。此外，在世界文学艺术史上，享有 “中国的莎士比亚”之称； 1958年还被誉为与达芬奇拥有同样地位的“世界十大文化名人”之一。 　　关汉卿是中国文学史和戏剧史上一位伟大的作家，他一生创作了许多杂剧和散曲，成就卓越。他的剧作为元杂剧的繁荣与发展打下了坚实的基础，是元代杂剧的奠基人。他在生时就是戏曲界的领袖人物，《录鬼簿》中贾仲明吊词说他是“驱梨园领袖，总编修师首，捻杂剧班头”，“姓