一人前研修プレゼンテーションスキル -o.ppt

一人前研修プレゼンテーションスキル 岡山商科大学　田中潔 岡山県看護協会 2006/9/20?21 一人前（になれるか？）研修会プレゼンテーションスキル 研修内容のもくろみ １日目 午前 プレゼン資料作成の基本 文章作成の基本 午後 プレゼン事例とパワポ プレゼン原稿を作る ２日目 午前 プレゼン図解の基本 バリアフリーなカラーリング 午後 プレゼン事例２ プレゼン作成実習２ グループ別示説と鑑賞 講師メモ 田中　潔　岡山商科大学商学部（ビジネス情報専攻）教授 専門領域：　計算機統計学（って知ってます？） 連絡先（質問や相談ごと） 〒７００－８６０１（商大，専用番号） 086-284-7726（自宅，留守電＋ＦＡＸ） tanaka@po.osu.ac.jp（メールが便利） ヤフーで「岡山商科田中潔」で見つかる 研修事前アンケートから見えてくるもの まずデータを入力 Excelで表に整理しておく 目的と回答者 受講者はこの研修でどのようなことを学びたいのか？ この受講者集団はどのような特徴を有するか？ 全回答者47名，現職での平均勤務年数約９年（n=47) 分析方法 自由記載された回答 参加に当たっての課題（主要３項目） 本研修で学びたいこと 文字型データ（テキストデータ）に対する，テキストマイニング手法を使用 単語の出現傾向からの分析 意味の分析でないためこれでも量的研究 分析結果（希望の傾向） 志向とグループの構造 結果（本研修への志向） 主要（多数の）志向 「プレゼン技法を知識として習得し，自らの実務や現場へ導入応用したい」 その他の志向 文章力，仕事?実務への応用志向 看護研究やアンケート研究志向 プレゼンという知識や教養を習得 プレゼンのための良いやり方（パワポ習得） プレゼンテーションその全体像 材料を集める，揃える 文字，表，図（写真），グラフ，デザイン図．． デジカメ，VTR機器の扱い方 PCへの音声?画像ファイルを移動 プレゼン作品をPCで作成する 作品の構成や起承転結 パワーポイント（パワポ）の使用?操作方法 Word，Excelからパワポへ連携 パワポでの作図，アニメ効果 プレゼン作品の実行 発表当日あせらないために 素材の集め方 デジタル機器（デジカメなど）で撮影 スキャナで画像読み取り これらはマルチメディアの取り扱い ソフトOfficeで素材を作る Wordで文字原稿 Excelで表やグラフ ペイントでイラスト パワーポイントで編集，デザイン効果 プレゼンはＡＶの総合芸術 看護研究?調査研究を考える（田中の独断と偏見を含む） 量的研究 統計的な処理，何かの物差し（尺度)で計る 行動や現象を計量する学問 文章やインタビューからでも数値化すれば量的研究なのだ 質的研究 解析者の知見による見解 少なくても自然科学ではない 質的研究と量的研究の関係 南小樽病院　瀬畠　克之さんのページより引用 ＜表１＞　質的研究と量的研究との比較　　　　　　　　　　　　　　質的研究　　　　　　　 　　　量的研究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 仮説生成型　　　　　　　　　仮説検証型　　　　　　　　　　　　　 言語や現象(概念)　　　　　数値データ　　　　　　　　　　　　　 合目的的抽出　　　　 　　　無作為抽出　　　　　　　　　　　　　 哲学?社会学理論　　　　　数理統計学的理論 研究では“仮説を生み出す”というよりは“仮説を明確化していく”といった方が正確かもしれません。　　　　＜表２＞　質的研究の分類（私案）　　　　　　　　　　　　　ミクロ研究（個人誌研究）　　　マクロ研究（一般化研究）　　　　　　　　　調査手法　　個人面接　　　　 　　　　　 　　 個人面接（複数）　　　　　　　　　　　　　デイスコース アナリシス　　　 フォーカスグループ　　　　　　　　　　　　　観察法　　　　　　　　　　　　　　（観察法）　　　　　　　　　　　　　ドキュメント分析　　　　　　　　 コンセンサスメソッド　　　　　研究視座　　ケーススタデ?　　　　　　　　　 グランデッド?セオリーアプローチ　　　　　　　　　　　　　エスノグラフィー　　　　　　　　　　　　　フェノメノロジー　　 プレゼンはファイルを集める パワポがうまく使えない 文章の構成，起承転結 １ページ１行で表現できるだろうか？ 文章の表現方法 言葉づかいやページの割り振り でも 図表が上手に描けない デザインが下手（田中も同感） 写真や動画も使いたい 文字がくるりと動く（アニメーション） あなたはこの処理をどのソフトで 文章を作成する メモ帳，ワード，日本語ワープロ 表計算や計算処理 エクセル インター