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人力资源管理课程的实践性教学设计及运用分析 　　摘要：人力资源管理课程是新兴的实践课程。因各高等院校的学科发展路径及理念的不同，其课程安排与设置在文理科类型的高校中有所区别。目前，国内高校教育中此类课程教学内容理论过于抽象，实际操作层面专业性强，无论从教师的教学组织，还是从学生的知识理解、运用方面都有相当的难度。对此，笔者从当前高校人力资源课程的教学现状及设计入手，围绕课堂教学进行了实践性教学环节的设计及尝试，针对问题提出了相关的建议。 　　关键词：人力资源管理 实践教学 　　一、高校人力资源管理课程的教育现状 　　人力资源是社会最宝贵的资源。改革开放30年来，中国的人力资源管理经历着从无到有、从冷到热的超常发展的历程。伴随着全球经济的一体化与新的管理方法、理念的不断开发与应用，人力资源管理迅速成为各大高校广泛开设的专业。在一些传统型大学，这类课程也逐渐增设到部分传统学科体系中。随着学生规模的不断扩大，就业压力与企业需求也对该专业的课程设置及教学改革与发展提出了新的要求。 　　（一）课程结构 　　国外的管理教育已经步入成熟阶段，并形成一套较为完善的管理教育体系。就国外管理类专业的课程结构而言，主要包括整合模式、事业模式、职能模式三种典型模式（所谓事业模式是指以培养某一对口行业的基层干部管理人员为主要目标，按照特定行业需求的基础知识和技能进行课程设置；职能模式是指按照管理