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体育管理专业人才培养模式创新研究 　　摘要：创新体育管理专业人才培养模式是一项系统工程。本文通过树立“人本位”与“社会本位”相结合的教育价值观念；构建“人文与科学相融合”的课程体系；改善人才培养过程与资源，从而不断创新人才培养模式，全面提高体育管理专业人才培养质量。 　　关键词：体育管理专业；人才培养模式；创新 　　中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1671―1580（2013）12―0106―02 　　一、科学定位，确定专业人才培养目标与课程体系 　　人才培养目标的合理定位与课程体系的科学设置是创新人才培养模式的基础，它直接影响到人才培养的规格和质量。 　　1.革新教育观念，确立“人本位”与“社会本位”相结合的专业培养目标 　　当前，体育管理专业人才培养目标的确定首先要以党的教育方针中所要求的“三个面向”和“四有”人才的培养为指导。其次，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》所提出的教育改革发展战略主题为核心，即以人为本，坚持德育为先、能力为重、全面发展。最后，以“顾客满意”为基本落脚点。高校所面对的顾客不单纯是学生还有社会，即适应社会的需求，培养社会所需人才为己任，这是高校社会服务功能的重要体现。 　　伴随着我国经济体制改革的深入，我国的体育产业飞速发展，社会越来越需要大批的体育经营管理人才。因此，适应社会需求，体育