地图的基本要素石狮八中 许兴华).docVIP

《地图的基本要素》（第一课时）说课稿 石狮八中 许兴华 各位好！今天我说的课题是《》。 首先，体现“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的新课程教学理念我对本节教材进行以下分析： 一、教材分析（说教材） 1、 教材所处的地位和作用第一节着重阐述地图的三要素--比例尺、方向、图例和注记，这是阅读地图必须掌握的基础知识和基本技能，在今后的全部的地理教学过程中要反复应用。但这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，在开始教学之前，要设计如何导入。2、 学习目标㈠ 知识与技能 初步培养学生分析问题，解决实际问题，收集处理信息、团结协作、语言表达的能力，以及通过师生双边活动，培养学生加强理论联系实际的能力。㈡ 过程与方法㈢ 情感、态度、价值观引导学生从现实生活的经历和体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，3、 重点、难点的确立下面，为讲清重难点，使学生能达到本节课设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈： 二、教法分析（说教法）依据：建构主义理论认为：教学不是向学生灌输知识的过程，而是学生主动构建知识的过程；教师是教学过程中的帮助者、引导者和组织者，教学过程的导演，学生才是教学的主体，是教学的中心，是演员，坚持以“学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨评价在后”的原则，根剧初学生的心理发展规律，。在学生回答问题时要注意面