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物质运输方式的判断 (1)分泌蛋白从合成、运输到排出细胞外是通过出芽形成小泡的方式胞吐,不穿过细胞膜,因而通过的膜的层数应为0层。 (2)细胞的胞吐作用通过0层生物膜。 (3)细胞核内外的大分子如蛋白质、信使RNA通过核孔进出细胞核,未通过膜结构,因而通过膜的层数为0层。 (4)对于物质跨膜层数的分析题我们要注意题干信息的文字叙述,磷脂双分子层数=生物膜层数=磷脂分子层数的一半。 物质穿膜问题的计算 细胞结构的图像识别技巧 (1)显微图像与亚显微图像的判断 ①表示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的结构,则为电子显微镜下的亚显微结构图。 ②未表示出细胞器的结构,则为普通光学显微镜下的显微结构图。 (2)真核细胞、原核细胞图像的判断 ①有核膜(或有核膜围成的真正细胞核),则为真核细胞。 ②无核膜(或无核膜围成的真正细胞核),则为原核细胞。 (3)动、植物细胞图像的判断 ①有中心体,但无细胞壁、叶绿体、液泡,则为动物细胞图。 ②有中心体,还有细胞壁、叶绿体、液泡,则为低等植物细胞图。 ③无中心体,有细胞壁、叶绿体、液泡,则为高等植物细胞图。 物质的跨膜运输 热点指数 ★★★★ 命题点 跨胯运输方式的判断,跨膜运输的条件和跨膜运输的实例是高考的热点。 命题 角度 高考试题常以图像、信息以及实例的形式考查相关内容。 导入 生物学科由微观到宏观的一条基本线索: 化学元素 化合物 原生质 细胞 器官 系统 个体 种群 生态系统 生物圈 群落 组织 化合 组成 组成 组成 组成 分化 分裂、生长 分化 构成 构成 +环境 组成生物体的化学元素和化合物是生物体生命活动的物质基础。 第二章 组成细胞的分子 一、考纲解读 二、构建网络 三、知识拓展 高考考纲要求 (1)细胞中的元素和化合物 (2)蛋白质、核酸的结构和功能 (3)糖类、脂质的种类和作用 (4)水和无机盐的作用 试题常考查细胞的化学成分、蛋白质与核酸分子结构特点及有关数量计算问题 统一性:组成生物体的元素与无机自 然界的相同,无特有元素。 自然界中的生物和非生物都是由化学元素组成的 组成生物体的化学元素 基本相同(常见的主要有20多种),但不同生物体内各种元素的含量相差很大。 含量 微量元素:含量很少,(但却是必需的) 组成生物体的化学元素的重要作用 大量元素:占生物体总重量的万分之 一以上的元素 组成生物体,C为最基本元素, C、H、O、N、P、S为主要元素。 影响生物体的生命活动 组成各种化合物 生物界和非生物界的关系 差异性:组成生物体的元素在生物体内和 在无机自然界中的含量相差很大。 组成生物体的化学元素 种类 知识网络整理 知识拓展与知识纵横 关于化学元素与生命活动 K、N、P、Mg、Ca、Fe在植物细胞内存在形式,再利用情况; N、P、Mg与植物光合作用的关系; N、P与水体富营养化; Na、K在人体细胞内的存在及其无机盐平衡的调节; Ca、Fe对人体生理活动的调节; 知 识 纵 横 组成细胞的分子概念图 元素 种类 作用 生物界与非生物界的关系 组成化合物 影响生命活动 基本元素 主要元素 大量元素 微量元素 矿质元素 统一性 差异性 化合物 水 B Mg Fe… … 无机物 糖类 蛋白质 脂质 有机物 核酸 无机盐 考点2 组成细胞的有机物的相关知识整合 1.几种有机物的元素组成 核酸的结构 C、H、O、N、P 核糖 脱氧核糖 五碳糖 碱基(五种) 磷酸 核苷 (8种) 核苷酸 (8种) 核酸 (2种) 缩合 DNA的结构 1.基本单位: 脱氧核苷酸: P 脱氧核糖 N O 脱氧核苷酸链 聚合 DNA的结构 2.DNA的化学结构 氢键 T C A A T G C A T G T A C G 碱基 互补 配对 原则 小 结 DNA的结构: 基本单位:脱氧核苷酸 聚合↓ 化学结构:脱氧核苷酸链 双链盘旋↓ 空间结构:双螺旋结构 结构特点:稳定性,多样性,特异性 肽键 磷酸二酯 蛋白质有关计算小结: 1、当n个氨基酸缩合成一条多肽链时,脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-1 当n个氨基酸缩合成M条多肽链时,脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-M 2、一条肽链至少有一个氨基、一个羧基;N条肽链至少有N个氨基、N个羧基 3、氨基酸与其对应的mRNA及DNA(基因)编码序列中碱基数目之间比例关系为1:3:6 5、有关多肽种类的计算: 以三种氨基酸为例,若3种
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