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探讨通过美术课堂提高初中生艺术素养的方法 　　摘要：美术是人类最直观的视觉语言之一，而美术教育则是培养初中生艺术素养的重要核心艺术教育途径之一，承载着人类艺术文明的传承与发展的重任。本文通过对初中生美术课堂的研究，分析学习美术课程对提升艺术修养的效果，提出提高初中生艺术素养的方法。 　　关键词：初中生 美术课堂 艺术素养 　　美术是视觉的语言，是以形态、色彩、构图和机理来表达人们内心独特的客观世界或主观思想的交流方式，较普通的语言文字更具有心灵碰撞的震撼。艺术素养较高的学生会具有更敏锐的洞察力、更细腻的情感和更独特的创造力，能够更灵活地解决问题。 　　艺术素养是指人们在涉猎众多领域后，所具有的对这些文化现象的认知与理解，最终体现为一种内在的品质[1]，它是美术作品的构图、色彩运用、整体构思，以及所表达的作者审美能力、绘画及观察能力和生活态度的综合体现。美术课堂对于未步入社会的初中生艺术素养的形成尤为重要，是学生接触艺术世界的指导者和引领者，对提升学生的艺术素养具有积极意义。美术课堂中所运用的方法对课堂的教学质量起着决定性作用，因此本文通过对初中生美术课堂运用方法的分析，探讨在初中美术课堂中如何提高学生的艺术素养。 　　一、美术课堂与美术作品欣赏结合 　　在美术教育中，单纯的知识灌输作用不强，不能给学生带来对艺术的直观感受。因此，教师在美术教学时应更多注重应用美术