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浅谈新课改与农村小学英语教学 　　?作者简介：高峰，现在贵州省安顺市紫云县水塘镇二关小学 　　【摘要】信息技术的发展使人类社会进入了知识经济社会，为了适应社会的发展，国家需要培养更多的高层次教育人才，我国从本世纪初开始了新课程改革。本文根据新课改对普及小学英语课程多年来的实际情况，并结合自己多年来农村小学英语教学经验，从五个方面分析了农村小学英语教学的现状，并提出了相应的改革办法和几点建议。 　　?【关键词】新课程改革 农村英语教学 农村小学师资力量 教学评价 　　?近几年来，几乎所有的乡镇中心小学以及一些村小，大都从三年级开始开设了英语课，有的学校还从一年级就开设了，但是，通过这几年的教学体会及对新课改的认识以及和其它老师们的交流，我发现现在的小学英语，尤其是农村小学英语，在各个方面还存在着一些不利因素，制约着英语教学的质量与效果，与新课改的目标不符合。 　　?一、对新课改的实施认识不足，引不起足够的重视 　　?首先，很多学校对英语不重视，很少开齐课程；其次，即使开设，也没有很好地进行教学，从而也导致学生对于英语课也不重视，认为不如多学些语文和数学来得实惠；再次，有些学校好好的开课了但是不注重考察，只是把英语作为一种兴趣活动来开展，而没有作为一门学科来开设，没有排入课表，没有专任教师。这样一来，城乡小学英语教学水平就产生了相当大的差距。结果，到了初中，由于小学