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浅谈新课程下课堂教学模式的转变 【摘要】随着《新课标》的实施与新教材的使用，传统的课堂教学模式、教学方法已不适应新的课堂教学。如何落实新课标的理念，改变课堂教学模式，从而提高教学质量值得每一位教师深思。在教学实践过程中笔者感受颇深。本文从以下四个方面进行了论述：一要大胆地鼓励学生参与课堂教学；二要创设宽松、和谐的教学环境；三要真正贯彻因材施教的原则；四要贯彻理论联系实际的原则。 【关键词】参与 教学环境 因材施教 理论联系实际 长期以来，思想品德课沉闷、无聊、空洞、说教。学生不愿意学、不喜欢听；教师付出了辛勤的汗水，但教学效果不好，思想品德课发挥不了应有的作用。随着新《课标》的实施与新教材的广泛使用，传统的课堂教学模式、教学方法都面临着前所未有的挑战。如何落实新课标的理念，改变课堂教学模式，这是摆在思想品德教师面前不得不思考的迫切问题。下面就如何贯彻新课标，改变课堂教学模式，谈谈自己的看法。 1 要大胆地鼓励学生参与课堂教学。 初中阶段的学生渴望被他人关注，也渴望参与课堂教学。但是，传统的课堂教学模式，往往是一言堂和满堂灌，教师是主角，学生是配角。课堂上，往往是教师问什么学生就答什么。教师不提问，学生就鸦雀无声。这种课堂教学模式抹杀了学生的能动性和创造性，不利于学生的成长，也不符合新课标的要求。新课标提出要关注学生的成长需要与生活体验，这就要求教师要转变教学观念，主动地改变课堂教学