《一元一次不等式一次函数》第二课时教案.docVIP

1.5 一元一次不等式与一次函数（二） ●教学目标 （一）教学知识点 进一步体会不等式的知识在现实生活中的运用. （二）能力训练要求 通过用不等式的知识去解决实际问题，以发展学生解决问题的能力. （三）情感与价值观要求 把数学知识与现实生活相联系，让学生体会数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，增强他们学数学的兴趣和积极性，从而更好地服务于社会. ●教学重点 利用不等式及等式的有关知识解决现实生活中的实际问题. ●教学难点 认真审题，找出题中的等量或不等关系，全面地考虑问题是本节的难点. ●教学方法 启发式 ●教具准备 投影片两张 第一张：（记作§1.5.2 A） 第二张：（记作§1.5.2 B） ●教学过程 Ⅰ.提出问题，导入新课 ［师］同学们，我们已经学习了不等式的解法及应用，但是它的应用远不止于我们前面学过的这些，它的应用很广泛.比如，随着国家的富裕，人民生活水平的提高，人们的消费观念也在逐渐转变，在放假期间很多人热衷于旅游，而旅行社瞅准了这个商机，会打着各式各样的优惠政策来诱惑你，那么究竟应该选哪一家呢？人们犹豫了，有时感觉到上当了.如果你学了今天的课程，那么你以后就不会上当了.下面我们一起来探究这里的奥妙. Ⅱ.新课讲授 ［例1］某单位计划在新年期间组织员工到某地旅游，参加旅游的人数估计为10~25人，甲、乙两家旅行社的服务质量相同，且报价都是每人200元.经