新型城镇化进程中河北省义务教育资源均衡配置对策研究.docVIP

新型城镇化进程中河北省义务教育资源均衡配置对策研究 摘 要：随着新型城镇化的发展，文章就学校数及学生情况、师资力量、教育经费、办学条件等方面构建义务教育资源配置的指标体系，在此基础上分析了新型城镇化进程中河北省义务教育资源配置中存在的差异，并给出新型城镇化背景下河北省义务教育资源均衡配置的对策建议。 关键词：新型城镇化 资源配置 对策 中图分类号：F240 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2016）05-218-03 一、新型城镇化发展对河北省义务教育资源配置的影响 新型城镇化是以城乡统筹、城乡一体、产城互动、节约集约、生态宜居、和谐发展为基本特征的城镇化，是大中小城市、小城镇、新型农村社区三位一体协调发展、互促共进的城镇化。 对于各市随着河北省城镇化的快速推进，农村人口向城镇大量转移导致大量农民工子女流入城镇学校，使城乡义务教育均衡配置面临的复杂难题。2013年，河北省城镇人口达3528.45万人，比2012年增加117.92万人；城镇化率为48.12%。一方面，大量农民工子女涌入城镇使城镇教育资源供给严重短缺，同时农民工大量进城接受义务教育也进一步加剧了择校风、大班额现象。另一方面，由于城镇化的发展，大量农民工子女进城就读，使农村中小学生源严重不足，造成不同年龄阶段合班上课，以及有的班级甚至只有2名学生，造成教师资源浪费。 新型城镇化进程的加快对于河北省农村基础教