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体育教学中学生终身体育观念培养的思考 　　摘 要：随着人们生活水平的不断提高，许多国家都更加重视通过学校体育来培养学生的终身体育观念。而学校体育这项目标的实现主要是通过体育教学得以完成，所以，在体育教学中，教师应注意陪养学生的体育兴趣，使其养成体育锻炼的良好习惯，这一点也应成为体育教学的一项重要指标。 　　关键词：体育教学 终身体育 培养 　　中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2012）12（c）-0-01 　　1 终身体育 　　终身体育是指人在一生中所接受体育教育和参与体育锻炼总和。它包括两个层面的含义：一是指一个人从出生到死亡期间所进行的体育锻炼及所接受的体育指导和体育教育；二是指一个人在终身体育观念的指导下以体育的体系化、整体化为目标，为人在不同时期、不同生活领域中提供参加体育活动机会的实践过程。这里的终身体育观念是指为培养学生终身参与体育锻炼为目的的观念。终身体育观念认为，学校教育的意义在于其应能够在限定的时间内培养学生在多种环境下都能独立的开展自我学习和自我发展，也就是说学校体育应起到一个“授人以渔”的作用。作为人们进入社会的一个重要环节，学校教育不仅应致力于发展学生的德智体美等方面的特征，更应该教会学生怎样健康的生活，这才是学校教育的真正价值所在。因此，体育教学的发展目标应以追求教学的长期效益为主，充分利用学生在校时间