中等职业学校学价值观现状特点与分析.docVIP

中等职业学校学生价值观现状特点与分析 [摘要]：价值观对个体行为具有引导与指示作用的，价值观的内容与结构，直接影响个人与社会的存在方式和意义目标。中职学生是一个独特的群体，他们正处价值观形成时期，全面了解他们的价值观现状是提高教育有效性的前提。 本文采取实证研究的方法，通过对佛山市南海区四百多名学生的价值观现状的调查，得出并分析中职学生的价值观具有矛盾性、虚伪性、不确定性和趋向功利主义的特点。 [关键词]：中等职业学校 学生 价值观 “价值观是关于价值的特殊观念系统。进一步说，它是人们在处理价值问题，特别是那些普遍性价值问题所持的立场、观点、态度的总和，价值观特有的形式是人们头脑中的信念、信仰和理想系统。”价值观是以个体自身的需要为基础而形成的，人们的世界观、人生观、信仰、愿望、目的、兴趣、态度、需要、利益和文化素质等等，这些组成一个观念系统，这个系统成为人们衡量、判断事物或关系价值的内在尺度，以此得出是非、善恶、好坏、美丑，这个内在尺度作为观念系统的内容就是人们的价值观。它由价值评价标准、价值信念、价值目标和价值理想等要素构成。人的行为都是在思想、观念的支配下进行的，价值观作为人们确定和选择价值的内在观念，它是人行为的动力源泉，决定着人的行为取向。 中职学生正处价值观形成时期，他们有