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信息技术在中学语文教学中的应用与思考 　　摘 要：随着信息技术的发展和2011年版《语文课程标准》的实施，语文教育大讨论在全国范围内广泛展开，信息技术与中学语文教学课程的整合也越来越受到重视。从信息技术在中学语文教学应用中所取得的成绩、存在的问题以及对策建议着手，研究如何更好地运用信息技术，深化中学语文教学改革、完善语文课堂教学模式、调动学生学习积极性、提高课堂教学效率。 　　关键词：信息技术 语文教学 对策 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1004-6097（2013）06-0017-02 　　一、信息技术应用于中学语文教学所取得的成绩 　　（一）实现了优质语文教学资源的信息共享 　　由于城乡之间信息基础设施差异较大，语文教师教学水平和信息素养参差不齐，在中学语文教学中运用信息技术，可以实现优质教育资源的信息共享。这一点，在朗读教学中体现得尤为明显。笔者读中学时，记忆特别深刻的是，课堂上播放男中音朗读的朱自清的《春》：“吹面不寒杨柳风，像母亲的手，抚摸着你。”母亲的细腻、温柔、千般怜惜、万般怜爱，尽在春风里，时至今日，只要沐浴在春风里，那个男中音的声音便穿越时空而至，让笔者在春风里、在春日风光里、在春日暖阳里，感受到生活的美好与幸福。 　　（二）拓宽了语文课堂的教学时空 　　信息技术走进中学语文课堂，通过网络化的途径、多样化的手段、