信息时代学校德育工作的新策略.docVIP

信息时代学校德育工作的新策略 　　摘 要：信息网络的发展和普及，给校园德育工作带来了冲击和挑战，更新德育观念，调整德育内容，优化德育环境，拓展德育途径，构建适应网络时代特点的学校德育框架，是学校德育工作迎接挑战的新策略。 　　关键词：信息时代 学校德育 策略 　　当前，人类社会已进入了网络信息时代。无论人们重视还是漠视，互联网的发展，正在深刻地影响和潜移默化地改变每个人的生活和观念，构筑起一种全新的网络生活方式和生存方式。网络的特殊性为学校德育工作也提供了历史的机遇，创造了良好的条件，同时，又对传统德育工作提出了严峻的挑战。 　　首先，网上信息内容复杂。既有科学、进步、健康、有益的大量信息，也有伪科学、不健康、有害甚至反动的信息。五花八门的信息会造成人们思想的迷惘，德育教育的主导性理念受到多元信息强烈的冲击，因此造成教师的主导地位受到挤压，规范的说教显得苍白无力。 　　其次，网上活动隐蔽性大。网民的隐蔽性、无约束性、虚拟性和无约束的自主意识，冲击人们的责任感，很容易导致青少年道德失衡，引发道德和人格下滑。 　　再次，网上制造、传播病毒，制造、传播色情、暴力信息等道德失范行为和黑客攻击、诈骗、赌博等犯罪行为，腐蚀人们的灵魂，对良好道德品质的形成教育，产生强大的冲击。 　　面临如此严峻的挑战，不得不需要我们很好地对学校德育工作做出新的、科学的思考和研究，在网络信息