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关于中职学校班级文化建设的探索 　　班级是学生个性发展的基本环境，班级文化是学生个性发展的重要源泉，是班级的主体――学生的活动和交往过程中逐步形成发展起来的。班级文化建设要形成班级自己的特色，必须立足于学校的个性，学生的个性和教师的个性，找出适合班级文化建设发展的方式方法，构建健康文明、富有特色的班级文化，为学生的全面健康成长提供良好的环境。 　　一、班级文化建设的背景及现状 　　1、学校状况。我校广西物资学校是文本直属全日制中等职业学校，是首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设学校，学校办学基础实力雄厚，有深厚的文化底蕴，形成有学校特色的个性教育，学生以自己是学校的一员而感到骄傲和自豪。 　　2、学校班级学生状况。学生的构成主要是应届初中毕业生占大部分，主要有①初中阶段学习成绩一般读高中后升大学的可能性不大便选择读中职学校的学生；②初中阶段学习成绩虽好但由于家庭经济困难负担不了读高中的费用，希望早日掌握一门技术尽快实现就业，以分担家庭经济负担的学生；③初中阶段学习成绩、表现都难以令人满意的学生，家长希望找一间学校，使学生可以学一门技能，老师帮着管教，使学生能够健康成长。由于来源不同，学生的状况也不一样，①一部分学生报着求知的渴望来读中职学校，求知欲强烈。在激烈的社会竞争中他们已经意识到没有知识、没有技能是很难在社会上立足的，在学校就要学习知识、掌握技