人教版小学数学五年级上册_《平行四边形的面积》课件1分析.pptVIP

澧田中心小学 曾文静 学习目标 1、借助求长方形面积的知识,掌握平行四边形面积公式的推导过程。 2、能利用平行四边形的面积计算公式正确地进行计算。 高 底 1.以前我们学习了哪些几何图形？ 2.你会计算哪些图形的面积？公式是什么？ 3.右边是什么图形?它有什么特征?找出平行四边形的底和高。 ? 用数方格的方法试一试！ 数方格：不足一格的按半格算 6m 4m 24m2 6m 4m 24m2 你发现了 什么？ 阅读课本88页上半部分的内容，如何验证你们的猜想呢？ （小组合作交流，共同解决合作探究中的问题。) 高 底 高 底 底 高 高 底 高 底 底 高 通过实验看出：我们可以把一个平行四边形 转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形的面积_______。 这个长方形的长与平行四边形的底_______， 这个长方形的宽与平行四边形的高_______。 相等 相等 相等 平行四边形 长方形 底 长 高 宽 面积 面积 × ＝ × ＝ S表示平行四边形的面积 a表示底 h表示高 S=a×h S=a · h S=ah 两个花坛的面积一样大！ 1、一块平行四边形的草坪，底是12米，高是9米，这块草坪的面积是多少平方米？ 2、判断。 （1）只要知道平行四边形的底和高，就可以算出它的面积。（ ） （2）两个平行四边形的高相等，它们的面积就相等。 （ ） （3）平行四边形的底越长，面积越大。 （ ） （4）两个面积相等的平行四边形，它们的形状一定相同。 （ ） 3、计算下面平行四边形面积，列式正确的是：（ ） A：8×3 B：8×6 C：4×6 D：4×3 友情提示：通过做此题，我想跟大家说：求平行四边形的面积， 必须知道（ ）和底边上对应的（ ）两个条件。 s=ah =12×9 =108(平方米) × × × √ A、C 底 高 1、下面图中两个平行四边形的面积相等吗？它们的面积各是多少？ 通过做此题，你发现了什么？ 2、有一个平行四边形，它的面积是18平方厘米，请你猜一猜 它的底和高各是多少？看谁的答案最多。 1 、这节课我学会了… 2 、我没弄懂的地方是… 3 、自我表现评价：优（ ） 良（ ） 差（ ）