我所理解的教育技术35820中学课程.pptVIP

一、教育技术的含义 1、 1994年，国际教育传播与技术协（AECT）对教育技术作出了如下定义： 　　 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 2、2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，这是我国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作出了如下的定义： 　　 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 2、教学理论 　　 教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物；它关注如何“改进”和“指导”教学实践，作为一种知识体系或观念体系，它以各种教学观念、主张和见解的形式出现，因而具有层次性和复杂性。 3、教育传播理论 　　 由教育者按照一定的要求，决定合适的信息内容，通过有效的媒体通道，把知识、技能、思想、观念等传递给特定的教育对象的一种活动，是教育者和受教育者之间的信息交流活动。它的目的是促进学习者的全面发展，培养社会所需的各种人才。 三、教育技术与信息技术的联系与区别 联系： 教育技术，有时候也称为现代教育技 术，它以信息技术作为基础。 区别：