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浅谈新课程理念下的语文情智教学 摘 要：通过阐述语文的感染力、语文所涉及的精神领域、语文课中要激发学生的内在情感等，在真正意义上了解语文情智教学的魅力。 关键词：语文的感染力 情智教学 精神领域 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1004-6097（2013）08-0036-02 作者简介：马文娇（1976―），女，河北丰润人，本科学历，小学高级教师，大连格致中学小学部语文教师。研究方向：小学语文教学。 在2011年版《课程标准》颁布后，语文课堂教学的感染力越发被人们关注。我们倡导语文的情智教学，以情激情，点燃学生内心的情感火花，使每个学生在语文课上迸发出自己最淳朴、最真实的情感，这才是语文学习的最高境界。 一、理念之一：语文的感染力 谈到语文的感染力，我们每一位炎黄子孙都应该骄傲。语文是我们的母语，是祖先给我们留下的一笔宝贵财富！没有人可以不爱语文，没有人可以离开语文单独行走，它的精髓早已融入我们每个人的生命。也许你还没有捕捉到它的感染力，可随着时间的流逝，你会发现它就在不经意间帮助你回味着人生的点点滴滴。笔者认为这就是语文的感染力，这种感染力会让我们每一位语文教师为之感动，为之幸福。 笔者在语文教学实践中越来越发觉语文情智教学对体现语文的感染力的重要性。 作为一名语文教师，笔者有责任和义务把学生生命之中的那种激情点燃。笔者会在和学生产生共鸣的一刹那，与他们一同