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《制作生日贺卡》教案 学生基础：通过前面的学习，同学们已经会打开和退出WORD、保存WORD文档等基本操作；会 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 编辑、美化文字。 本节内容：对文档进行分栏；在文档中插入剪切画并设置其格式。 ★教学设想： 随着新一轮课程改革的全面推开，教师在新课程中扮演的角色将发生翻天覆地的转变，新课程要求老师成为学生“学习的促进者”、“行为的研究者”。《新课标》要求学生在获得知识的同时，在思维能力、创新意识、情感态度与价值观等方面都得到进步和发展，并关注学生的学习过程。所以本节课我将采用“任务驱动”的教学方法，让学生在明确的任务驱动下，充分发挥自己的主观能动性，自主学习，自主探究。教师在学生自主探索过程中提供：1.教师指导；2.课件动画教程；3.听课专家指导；4.同学间相互帮助；5.参考教材五种教学资源。教师为学生的学习设计出“学习记录卡”，对学生作品进行自我评价和相互评价，关注学生学习过程中的情感体验。 ★教学目标： 知识目标：1.能对文档进行分栏并能熟练编辑文字、美化文字； 2.能在文档中插入剪切画，调整剪切画大小、位置，设置剪切画的显示方式，调整剪切画的叠放次序； 3.能为页面添加边框。 能力目标：培养学生的想象能力、审美能力、动手能力和创新能力。 情感目标：通过学生间的相互协作，增进相互间的友谊，培养集体主义情感；通过对作品的评价，让学生体验成功的喜悦。 ★教学重难点： 重点：对页面进行分档；插入剪切画的方法；调整剪切画的大小、位置。 难点：在不改变页面排列的前提下，调整剪切画的位置和大小；学生在各环节中的自主操作。 ★教学准备 装有远程教学系统的多媒体教室，学生人手一机。学生在课前将教师制作的多媒体动画教程拷贝到自己主机的桌面，运行课件并阅读课件的使用说明。 ★教学过程： 教学步骤 教师活动 学生活动 设计目的 创设情境，引入课题 （4’）’）’ ▲用动画教程示范并讲解 ▲让学生自主操作，为学生提供五种资源；1.教师指导；2.课件动画教程；3.听课专家指导；4.同学间相互帮助；5.参考教材。 ▲在看完教师示范后各小组根据自己选择的主题自主操作。 ▲填写“学习记录卡”。 ▲各小组有同学做完每一步后可指导本组没有制作完的同学。 把任务分解为三部分目的是降低难度。教师只做简单演示目的是为学生提供自主学习的空间。 本环节是教学的重点，在实施过程中教师注意收集学生学习过程中的各种信息。 任务2：插入剪切画并设置其格式 12’ 任务3：添加页面边框 4’ 作品评价 8’ ▲让各小组代表回答“学习记录卡”上提出的问题。 ▲把各组代表作品拷到教师机上展示给大家。 ▲对学生作品作简单评价 ▲各组选代表回答“学习记录卡”上提出的问题。 ▲对自己作品作评价。 ▲对其他小组作品作评价。 通过老师和同学的评价活动，让受表扬的同学更有兴趣钻研下去，也激励其他同学。而且同学们在相互评价过程中审美素质和创新能力也得到了培养和发展。 课堂小结 让学生叙述本节课和主要内容（“学习记录卡”中的问题3）。 学生代表叙述，其他同学积极补充 巩固本节课内容 作业 ▲完善本节课制作的贺卡，使它更加丰富美观。 ▲给几个主题，让学生课后制作贺卡 祝贺今年夏季奥运会凯旋的体育健儿 为辛勤培育自己的父母送祝福 也可自选主题 课后完成 使学生熟练掌握所学内容。 学校_________________　班级_________　姓名_________　　　_______年____月____日 1.你选择制作的是哪一主题的贺卡？（如果你是自己定主题，请在此画出你设计的初稿。） 2.你在完成本节课的任务时遇到了什么困难，是如何解决的？ 3.在这节课中，通过你自己的努力和同学、老师的帮助，肯定有不少收获，把它记下来。 本节课我学到了： 我还想知道或探究的东西是： 4.作品评价： 对自己作品的评价： 本文档对您参考价值不大? 百万文档，终有你所需！ 文档搜索引擎：/search/ 如您认为此文档对您有较大帮助，期待您能在微薄、博客、网站和论坛等网页宣传本站链接。 链接网址： 链接名称：中文word文档库 对其他同学作品的评价： 第1页 学 习 记 录卡 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688