板桥小学五年级第一、二单元测试.docVIP

板桥小学五年级第一、二单元测试 请同学们认真答卷，相信你一定能够取得好成绩！ 班别_________ 姓名 学号 成绩 基础积累与运用（30分） 1、 分） bāo guǒ rān shāo xiāng biān yuán gù zhuī dào zhé lǐ jié zòu píng héng ké sòu shì shì 2、“货、悟、摊、餐”这个四个用音序查法，应分别查大字字母 、 、 、 ，把这些字按音序排列顺序是“ 、 、 、 ”（4分） 3、 \”划去括号中不正确的字或读音。（3.5分） 泄） （杰 截）出 广（范 泛） 分（辫 辨） duó dù ）金 宛（ wǎn yuàn ）然 一刹（ chà shā ）那 4 4.5分） 1）像“一刹那”这种表示时间短暂的词语还有 、 、 2） 、 、 （3）请你写出几个描写“山”的成语 、 、 5、 （1）把对联补充完整：（分） __________________，十里稻花香。 _______________________。 _____________________，病树前头万木春。 2）你喜欢的副对联写下来。（ 分） ______________________________________________ ____ （3）把下列名言警句补充完整。（5分） 莫等闲， ， 。 策马前途须努力， 。 勿谓寸阴短， 。 你还能写出这类句子吗？写的越多越好。 6、《题西林壁》的作者是_____代诗人_________，现在人们常用_______________ 、本单元中，你最喜欢哪一篇课文？为什么？请你写出理由，相信你有独特的领悟。（ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 二、阅读感悟与理解（20分） zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ ④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ⑤每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）滚动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ⑥假如没有成团的智慧，假如没有最外层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对全军覆灭。 ⑦生命的渺小、体力的（单薄、卑微、微薄）没什么可怕，甚至命运的（单薄、卑微、微薄）也不能决断什么，可怕的是只看到（单薄、卑微、微薄）的力量，忽视了内在的精神。 ⑧尊重卑微，使我们把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ ⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者得威严和挑战。 1、将短问括号里不恰当的拼音或词语画掉；在第⑨自然段的括号里填上合适的关联词。（4’） 2、写出下列词语的近义词。（3’） 尤其（ ） 开拓（ ） 决断（ ） 3、填空。（4’） 短文共有三个问句：第一句是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答；第二句是反问句，改为陈述句应为 ；第三句也是反问句，这句话实际上是启发我们：要 。 4、用“——”画出文中的两个比喻句。（1’） 5、读第⑤、⑥自然段，按要求回答：（8’） （1）第⑤自然段中“每每读起这段文字，我就泪眼模糊。”这句话与前文“ ”这一句互相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起联想的句子。 （2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了 精神和 精神。 习作表达与实践（30分） 习作。（任选一题） （一） 的故事 要求：1、将题目补充完整。2、字数不少于400字。 提示：你一定听过看过不少好听的故事，在你的身上或周围也一定发 生过许多美好的想像编制成故事……选择一个写下来。 （二）兴趣是一切发明创造的源泉。日常生活中，你最感兴趣的事是什么？是读书，是写字，是画画，还是搞小发明创作，或是饲养小动物……在这个过程中你有什么独特的发现？只要是你自己的发现就行。写出来让大家与你共同分享。题目自拟，不少于400字。 恭喜你，答完了，是不是应该检查一遍。祝你成功！