第三章个体动力特征与行为激励分析.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、价值观 （一）价值观的概念 价值观是主体对客体事物对自身及社会的意义或重要性进行评价时所持的原则、信念和标准。 反映了一个人关于正确和错误、好和坏、可取和不可取的观念。 价值观影响一个人的态度和行为。 它受到遗传和环境的双重影响、较稳定。 （二）价值观的分类 德国教育哲学家普朗格而 1）理性价值观 2）审美价值观 3）政治价值观 4）社会价值观 5）经济价值观 6）宗教价值观 罗克奇价值观调查（RVS） 终极价值观（18项）——一种期望存在的终极状态。它是一个人希望通过一生而实现的目标。 工具价值观（18项）——一个人偏爱的行为方式或实现终极价值观的手段。 与奥尔波特的研究发现一致，相同职业或类别的人倾向于拥有相同的价值观。 终极价值观 舒适的生活 振奋的生活 和平的世界 美丽的世界 成就感 平等 家庭安全 自由 幸福 内在和谐 成熟的爱 国家的安全 快乐 永恒 自尊 社会承认 真挚的友谊 睿智 工具价值观 雄心勃勃 心胸开阔 能干 欢乐 清洁 勇敢 宽容 助人为乐 正直 富于想象 独立 智慧 符合逻辑 博爱 顺从 礼貌 负责 自我控制 经营者 工会成员 社区工作者 终极价值观 工具价值观 终极价值观 工具价值观 终极价值观 工具价值观 自尊 诚实 家庭安全