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七年级《思想品德》下册 第七课 感受法律的尊严 第三框 防患于未然 （教案） 姓名：湛 少 颖 单位：中牟县第二初中 第七课 感受法律的尊严 第三框 防患于未然 授课教师：湛少颖 教学目标： 知识目标 知道身边的种种不良行为和严重不良行为及危害。 知道一般违法与犯罪的关系，加强防患于未然的意识。 学会依靠社会、学校、家庭的帮助，矫治不良行为的发生。 能力目标 逐步形成辨别是非的能力 逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 逐步学会用辩证的方法分析事物的能力。 情感态度价值观目标 追求科学、健康、文明的初中生活。 鼓起战胜不良行为的勇气和信心。 加强自身修养、增强法制观念、防微杜渐。 教学重点： 让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪；学会自觉抵制不良诱惑，预防违法犯罪。 教学难点： 遵守法律与践行道德之间的联系 教法学法： 观看法律动漫作品，观看校园小品剧，学生表演双簧等情景模拟,启发式、合作式教学等环节，引导学生思考讨论，采取小组竞争机制，调动学生积极性。 课时安排： 1课时。 课前准备： 搜集资料（图片、动画、视频等），制作教学课件；划分学习小组，便于课堂上合作学习。 教学过程： 一.导入新课 播放法律动漫作品，有了水才有了鱼儿的畅游，有了天空才有了鸟儿的翱翔，有了法制我们的生活才井然有序，触犯法律，就要受到法律的制裁，而许多人走上犯罪道路，不是一天两天的事，都有一个逐渐变化的过程，有些不良行为会害了我们，我们要提高警惕，防微杜渐，远离违法犯罪，这就是今天我们共同探讨的话题：防患于未然。 二.教学思路设计 1.教学情景一 活动设计：模拟中央电视台1频道的《今日说法》，由学生主持讲解《一个花季少年的犯罪之路》，再让学生分组讨论：一个品学兼优的好学生为什么会走上违法犯罪道路呢？ （设计意图：情景模拟激发学生学习兴趣，让学生在讨论中总结出一般违法同犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟；一个人道德水平高低，法制观念强弱与违法犯罪之间有密切联系，我们在日常生活中应从道德、法制方面来约束自己的观念。这些知识我通过“法律专家来帮忙”这个环节讲解更容易让同学接受） 2.教学情景二 活动设计：学生表演小品《诱惑》 提出问题：结合小迪犯罪案例从对社会、对家庭、对自己的现在和将来等几个方面分析小迪犯罪所造成的危害。 （设计意图：总结概括出小迪犯罪给社会、家庭、自己、他人造成的危害。说明犯罪有百害而无一利，我们应从思想上憎恶违法犯罪，从行为上远离违法犯罪。） 3.教学情景三 活动设计：学生表演双簧《我在马路边……》 组织编排：设想在放学路上发现地上有张人民币，我会…… 学生畅所欲言，发表见解。 （设计意图：通过学生表演，袒露其在诱惑面前激烈的心理斗争过程，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。最后总结得出：抵御不良诱惑，避免沾染不良习气，关键还在加强自身道德修养，增强法制观念，提高辨别是非的能力，防微杜渐，做一个合格公民。） 4.教学情景四 活动设计：火眼金睛：多媒体出示不良行为和严重不良行为的表现，让学生寻找身边的同学或自己身上有哪些不良行为和严重不良行为。 （设计意图：采用抢答机制调动学生的积极性，找出我们身边的同学或自己身上的不良行为和严重不良行为。为引出下一个活动做准备，在这一环节结束时让学生集体宣誓：告别不良行为，从我做起，从小事做起。） 5.教学情景五 活动设计：把学生比作一棵茁壮成长的苹果树，把不良行为比作虫子，现在“苹果”被“虫子”咬了，让学生摘“坏苹果”。 （设计意图：通过比喻让学生在愉悦的氛围中认识自己身上存在的不良行为，并及时改正） 6.课堂反馈练习 活动设计：试题对对碰 三.结束语 “人之初，性本善”，人的本性原本善良，但是许多犯罪事实，令人瞠目结舌，触目惊心，善良变成了罪恶，希望同学们通过本节课认识到违法犯罪行为的危害，远离诱惑，树立理想，与时俱进，与法同行，防微杜渐，防患于未然。让我们一起用法律托起祖国的希望。（播放法律动漫作品《法律——托起祖国的希望》） 附：板书设计 （板书设计意图：采用全国法制宣传日12月4日这个日期设计板书，既提高学生兴趣，又达到法制宣传教育的目的。增强学生法制观念，远离不良诱惑，防微杜渐，防患于未然。）