《高考风向标》2012年高考语文一轮复习 第一部分 专题五 正确使用词语熟语课件 新人教版.pptVIP

训练一 成语 1．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 答案：A 解析：A 项“待价而沽”指等有好价钱才卖，比 喻谁给好的待遇就替谁工作。符合句意。B 项“豆蔻年华”指女 子十三四岁时，不能指儿子。C 项“耿耿于怀”指不能忘怀，牵 萦于心，多用作贬义。D 项“高抬贵手”是旧时恳求人原谅或饶 恕的话，意思是您一抬手我就过去了，与句意不符。 2．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 答案：A 解析：A 项“蹉跎日月”指白白地荒废了日月。 又作“蹉跎岁月”。意思和语境不符，而且该词也不能充当宾语。 B 项 “一衣带水” 形容一水之隔 ，距离很近。C 项 “始作俑者” 比喻某件坏事的开创者或恶劣风气的提倡者。D 项 “琳琅满目” 比喻珍贵美好的事物很多，满眼都是。多指书籍、工艺品或诗 文内容。 3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 答案：B 解析：A 项“画地为牢”指在地上画一个圈当做 监狱，比喻只许在指定的范围内活动。B 项“秀色可餐”原形容 妇女美貌，后也形容景物秀丽。C 项“河东狮吼”比喻悍妒的妻 子对丈夫大吵大闹。D 项“拍案而起”指一拍桌子猛地站起来， 形容非常愤慨。 4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 答案：C 解析：A 项 “不绝如缕” 形容形势十分危急，也 形容声音微弱而悠长。此处应用“不绝于耳” 。B 项 “鼎力相助” 多用于求人帮助时的客气话，与此处语境不合。C 项“行云流水” 比喻自然不拘执 多指文章、歌唱等 。D 项“回肠荡气”形容乐 曲、诗文等婉转缠绵，感人至深，不用于自然景观。 5．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 答案：B 解析：A 项“方兴未艾”指事物正在发展，尚未 达到止境。虽词意无误，但只能指说话时的状态，与 “年年” 相矛盾；B 项“大放厥词”指大发议论，多为贬义。 厥”，代词， 他的。语句出自《我有一个梦想》。C 项“难以释怀”指 爱憎、 悲喜、思念等感情 很难在心中消除，此处应用 “难以忘怀”。 D项“见微知著”指见到一点苗头就能知道将来的发展或问题的 实质，与语境不合，此处应用“无微不至”。 6．下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是 答案：B 解析：A 项“为渊驱鱼，为丛驱雀”原意指水獭 想捉鱼吃，却把鱼赶到深渊去了；鹞鹰想捉麻雀吃，却把麻雀 赶到丛林中去了。后来比喻不善于团结人，把可以依靠的力量 推向对立面。B 项“楚楚动人”形容青年女子美丽可爱。很明显， 用“楚楚动人”来形容“文章生动细致地描写”的感人效果是不够恰 当的，可换成“亲切感人”。C 项“拾人牙慧”指拾取人家的只言片 语当做自己的话。D 项“为富不仁”指谋求富贵，不讲仁爱。 7．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 答案：C 解析：A 项“在劫难逃”指某种灾难不可避免， 可改用“无处藏身”。B 项“休戚相关”指彼此间祸福互相关联， 此处应用“息息相关”。C 项“自命清高”的意思是自以为清高， 合乎语境。D 项“毁家纾难”指贡献出全部家产，缓解国家危 难，此处应用“家破人亡”。 8．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 答案：C 解析：A 项 “苟延残喘”是贬义成语，这里使用 色彩不当。B 项 “骇人听闻”是使人听了非常吃惊 多指社会上 发生的坏事 ，此处应用“耸人听闻”。C 项 “实至名归” 指有了 真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。也说 “实至名随”。D 项 “先入为主”指先获得的在头脑中占有主导地 位，对后来意见听不进，可改为“预防为主”。 9．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 答案：A 解析：A 项“五花八门”比喻花样繁多或变化多 端，用以表示媒体对它的包装之繁多，是正确的。B 项“微言” 往往和 “大义” 连用，表示精微的语言和深奥的道理，这里犯 了望文生义的错误。C 项“蠢蠢欲动”指敌人准备攻击或坏分子 策划破坏活动，句中外商来投资是好事，感情色彩不符，可用 “跃跃欲试”。D 项 “左右逢源” 有两种意思，一是比喻做事得 心应手，顺利无阻，属褒义词；二是比喻处事圆滑，属贬义词。 现在以贬义用法较常见。说一个孩子对电脑、互联网非常熟悉， 能说得“头头是道”，显然两种意思都不恰当，可用“有板有眼”。 10．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 答案：B 解析：A 项 “厉兵秣马” 指喂饱马、磨快兵器。 指作好战斗准备。B 项“昭然若揭”形容真相全部暴露，一切都 明明白白。C 项“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让。后指遇 到应该做的事就积极主动去做，不推让。此处应用“毫不犹豫”。