《高考风向标》2012年高考语文一轮复习 第三部分 专题二十七 科普文阅读课件 新人教版.pptVIP

一 信息的筛选整合和推断 要做好筛选信息这类题目，必须切实运用“一找”、 “二 比”、“三判断”的方法。 找：不管从哪个角度命题，我们解题的第一步都是“找”。 拿到具体题目时，先读完材料，审完题干，然后要注意题目涉 及的范围，有的是局部设题，有的则涉及整个文段。涉及局部 的题，要善于找准信息点，适当在文中做一点标记，有时还需 照顾上下文提炼信息。 比：科普文的阅读一般说来是比较简单的，有的题目在找 准材料当中的对应内容之后，再一比较，就可解决了。有的时 候，我们要通观全篇，而不能只盯住一处。 判断：对科普文的解读离不开判断，找比较点要判断，比 较时要判断，筛选信息时要判断，理解文意要判断，而我们这 里所说的“判断”主要是指“从已知到未知的判断 推断 ”。要 想作出准确的判断，就必须准确、全面地理解文章的内容，把 握文章的意思。如从已知到未知的判断 推断 ，需要合乎逻辑地 推理，切不可只凭主观臆断，也不可仅凭自己对材料的大致理 解，就稀里糊涂得出结论，一定要找到确切的根据，找到合理 的解释。 总之，一找要找得“准确”，二比要比得“细致”，三判 断要判断得“合理”。 二 分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 对语言的考查集中在科普文章的严密性和生动性上，前者 通常设置词语辨析或表述方式的辨别这类题目，后者常要求对 描述性或者具有一定文学色彩的句子或段落加以品鉴。解答这 类题目，要明确辨别三种说明顺序，并结合议论文结构梳理文 章的逻辑思路；并在前者的基础上进一步概括每一部分及全文 的核心观点。 如 2008 年广东卷《绝妙的错误》 见“粤题精讲” 第 20 题： 科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的 语言特色。请在文中加点词语中任选两个，结合文章简要分析 这些不同的语言特色。 此题将“语言特色”和“文体特征”有机地结合起来考 查，很有创意。首先考生要牢记科普文的语言特色除了准确、 严谨外，往往还具有趣味性、形象化、通俗易懂的特点。然后 再在加点词语中选取两个来具体说明它们分别体现了哪个特 色，又是如何体现的，即说明这样用词的好处和效果。答题模 式为：先解释词义，再结合上下文语境说明其在文中的具体含 义，接着点明这样使用有什么好处、有什么特色。 例如“惨淡经营”中的“惨淡”是“苦费心思”的意思， “经营”指筹划，该成语常用来指创业的艰辛，用在文中就形 象地写出了 DNA 艰难复杂的发展过程，能够引起读者的阅读兴 趣；“白搭”是方言，是“没有用，白费劲”的意思，在这里 就很通俗而明确地表达了 DNA 的内在机制是人类所无法设计 的。 解答本题时，必须注意满足题目的要求。本题主要提出了 两个要求：一是“分析”，二是“语言特色”。下面一例答案， 显然就没有满足题目的要求——“白搭”一词把人类要设计出 DNA 是完全不可能的意思诙谐有趣地表达了出来。“惨淡经 营”一词，把第一个 DNA 生长、繁衍过程的艰辛与漫长准确表 达了出来。——在这两个答案中，对“白搭”、“惨淡经营” 的意思的理解是正确的，但却没有明确回答其“语言特色”。 正确答案见“粤题精讲”。 科普文章还有一个特点是趣味浓，它的趣味性不仅体现在 题材上，更多的是体现在通过多种表现手法渲染、强化出来的 种种情趣上。因此分析语言特色应集中关注标题的生动活泼、 富有新意；加强对趣味性所借助的文学表现手法：形象化的比 喻、拟人化的手法、把科学知识编织成为有情节的小故事等的 关注。另外还有对科普文章语言既浅显易懂又表述严密特点的 把握，对一些表示范围、或然、必然、已然、未然的词语应高 度警惕。 科普文章的写作方法比较灵活，结构也多种多样，不管是 科学小品还是介绍性说明文，基本上都是以总分式、递进式、 并列式的结构配合以时间顺序、空间顺序、逻辑顺序的说明顺 序，或者单用一类，或者多类并举，交错使用的情况较多。一 般写发展历程者多用时间顺序，揭示原因或描述状况者多用逻 辑顺序，介绍构造、环境等多用空间顺序。总分式是出现频率 最高的结构，递进式多用来与逻辑顺序相配合。答题时应根据 具体情况判断。 一、整体阅读指导 第一步，通读全文，提取与说明对象相关的知识、信息， 了解前沿科技知识；认识并归纳文中提到的研究思路和方法， 对该研究目前的状况通过文章有一个大致的判断。对相关数据、 例证筛选并加以整合，明确其支持的观点。 第二步，通过联想、想象、判断、推理等思维活动，准确 地获取和加工信息；把数据、例证、描述作为次要信息与观点 句、判断句、中心句区分开来；注意指代词、隐喻词、反复出 现的概念和专有名词在具体语境中的意