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服务于职工 服务于教学 大垅中心小学工会开展“四个一”活动工作汇报 各位领导 2009年，我校工会在县教育工会和学校党支部领导下，有声有色地开展了“四个一”活动，这是根据省教育工会《关于开展2009年全省中小学工会工作“四个一”活动的通知》进行的。 工会在学校校委会的支持下，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指南，以科学发展观为着眼点，成立了活动领导小组。围绕学校中心工作，带领全体教职工，团结奋进，积极开展了“四个一”活动，即开展好一系列活动，推出一项工程，办好一些实事，培养一批新人。通过这一活动的开展。使教师队伍人人精神焕发，个个面貌焕然，大大促进了学校教育教学工作，取得了显著成绩。 一、开展好一系列活动 教育教学是学校的中心工作，值此“机关效能年”更是如此，为了提高学校的教育质量，工会从提高教师基本素质抓起，重点做了以下几项工作： 组织教职工“为学校建设献一策”活动； 每个学年度，我们学校都要定期召开教职工大会，会中，由工会成员填写大会提案，然后交由工会委员会认真审查，列出具有大众性的一些提案上交学校党支部进行讨论，最后在会中给老师作出相应的答复，不能在会中答复的，则定出回复的时间，让教师真正做到参与学校管理。学校在文化长廊长期设有校务公开一栏，及时将学校的各项收费、支出情况进行校务公开。并且在学校综合楼的底层，设有学校校长意见箱，收集各种意见和建议。 2、加强精神文明建设，组织教师进行学习提高。 组织开展了学习《中小学教师职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》、“五五”普法知识等系列活动，下大力度狠抓了校风、班风、教风、学风的建设，师生们表现出了良好的精神风貌，工作井然有序，面貌焕然一新。 3、以“听－评－比”的形式提高教师的教学水平。 配合学校教务处，每学期定期开展对不同层次教师的听课活动，即老年教师的经验课、中年教师的示范课、青年教师的汇报课、刚分配来的教师的过关课，除此之外，还以“一帮一”结对子的形式，请一位有经验的教师带一位刚分配来的新教师，让这些新来的教师腿放勤一些，经常去听一听“师傅”的课，学校行政人员还进行不定期的推门听课。通过这一系列听课活动的开展，从不同的程度上提高了教师的教学水平。 会“听”还要会“评”。在听课之前，给教师们定出评课的大致范围，破除以前评课时一片赞歌的现象。即要“评”到点上，“落”到实处。要指出别人的不足，要说出自己的教法。 每学期我们都会组织一定形式的赛课活动。今年的五月份，在工会和教务处的共同配合下，开展了一次青年教师的多媒体赛课活动，共有21名老师参加了赛课，其中语文课九节，数学课七节，英语课三节，科学课和品德与社会课各一节，本次赛课活动，既是我校青年教师教学技艺的一次大比武，又是一个以电化手段服务于教学活动的大舞台，通过这一赛课活动的开展，可以说无论是听课老师，还是参赛选手，都收获颇丰，启迪不小。 4、开展“我的最拿手”系列活动。 每学期，我们都要组织教师开展我最拿手的一项爱好的展示活动，这些爱好可以是书法、绘画、剪纸、唱歌、打球等，先由教师自己报名，然后由工会统一组织，对于有些项目（如书法、绘画、剪纸）则可以安排时间进行展示，通过这些活动的开展，教师不仅在活动中享受到了活动的愉悦，更主要的还是收获了成功的开心，从而以百倍的劲头投入到教学工作中去。 二、推出一项工程 为了营造创新育人环境，学校工会推出“以四项建设为载体，全面深化校园文化”建设工程：以环境建设为载体，彰显学校物态文化，着力学校文化长廊、道旁板报、班级布置等校园文化氛围的营造；以制度建设为载体，强化学校守纪文化，强化教师守岗守纪行为，加强对学生的养成教育，培养学生自控、自律能力；以活动建设为载体，丰富学校多元文化，工会充分利用节假日和课余时间，组织教师、学生进行诸如文艺表演、歌咏舞会、篮球、乒乓球、羽毛球比赛等群体活动，学校生活不更单一枯燥，而显得生机勃勃；以风气建设为载体，形成学校精神文化，工会充分利用学校的广播、校报、板报等，充分发挥其育人功能，对教师中的好人好事及时进行表扬，营造良好、浓郁的校园人文气息。比如张利民老师从未请过一天假，从未缺过一节课，而且每天总是坚持早上班（七点半就到了学校），晚下班（下午五点半后才离校）的事迹在广播中播出以后，促进了其他教师的守岗守纪性，也成了学生的楷模，激发了学生的学习积极性。 三、办好一些实事 1、利用多媒体教室进行娱乐活动。 我们学校地处边远山区，条件有限，就连集镇上也没有什么娱乐场所，而我们学校的教师则80%以上是年轻人，有很多是县城的，甚至还有许多的外县的。针对这上情况，我们灵活地将多媒体教室进行了双向利用，白天，作为多媒体教室，我们的教师在里面给学生进行知识的传授，放飞山区的希望；晚上，我们则将其稍作改造，变为OK厅，让教师们在里面尽情开心，唱出自己的