初级财务会计教学中改善学生学习方法的探索与实践.docVIP

初级财务会计教学中改善学生学习方法的探索与实践 摘要 学习方法对提高学习的效率和效果起着举足轻重的作用。本文立足于教学实践，根据历年观察所得学生在学习方法方面存在的问题，从五个方面详细阐述了我校会计学专业初级财务会计教学过程中，在引导学生改善学习方法方面所作的探索与实践。 关键词 初级财务会计 学习框架 学习笔记 虚拟公司 中图分类号：G424 文献标识码：A 学习方法得当与否，直接影响着学习的效率和效果。近几年来，我校会计学专业学生在初级财务会计课程的学习过程中，日益凸显出方法不当的问题，通过历年的观察、分析，笔者将问题归纳为四个方面：（1）学习缺乏系统性、忽视对知识整体性、框架性的把握，偏重细节的学习；（2）尚未摆脱中学阶段单一接受式的学习方法，自主学习意识缺乏，学习能力低下；（3）对相对枯燥的理论教学接受度低，学习乐趣不足；（4）学习视野狭窄，忽视专业以外的其他课程。针对上述问题，我们在教学过程中，主要从五个方面加以引导，以改善学生的学习方法。 1 强调学习框架的重要性，指导学生建立两层次学习框架 第一层次是指课程整体框架，反映本科期间专业课程及其他相关课程的内容及相互关系，教师根据大学期间各门课程教学大纲的内容及其体现出的课程之间的关系绘制出这一框架图，在指导课上展示给学生，使学生能够比较直观的了解大学四年所学课程之间的关联，从而更加明了每门课程的价值所在，而不再是孤立的去