实验教学说课大赛实施方案.doc

附件7： 实验课说课比赛实施方案 实验教学环节在应用型人才培养过程中扮演着重要而关键的角色，但是长期以来，实验课程地位不高、受重视程度不够、教学组织、教学质量控制困难等是高校普遍存在的问题。本次实验课程说课大赛是学院首次组织以实验课程教学环节为主题的说课比赛，旨在以赛促建、以赛促管，提高我院实验课程的整体教学质量。具体实施方案如下： 一、参赛范围及内容 （一）本次参赛实验课程是指在教学周内独立或非独立开设的实验课程（含上机），参赛内容是实验课程的某一次课程或某一个实验项目的内容； （二）凡本学期有实验课开出的教学系部均须组织相关教师报名参赛； （三）说课内容： （1）说学生，分析教学对象 ①学生的专业背景和知识基础； ②学生的特点和差异； ③阐述学习方法，如何提高学生的学习兴趣； （2）说教材，阐述对教材（指导书或讲义）的理解 ①明确指出本次课的具体教学目标； ②分析教材（指导书或讲义）的编写思路、结构特点以及教学重点、难点（诠释教材） （3）说大纲 ①说出大纲对本次课的教学要求； ②教师对大纲的体会及如何在教学中体现大纲要求； （4）说实验准备 ①说课程所需仪器设备； ②说可能遇到的仪器设备的问题及处理方法； ③说教师及学生预习情况； （5）说教学方法与手段 ①说出选用什么教学方法和教学手段，以及选用这些教学方法和手段的理论依据； ②教学思路与教学环节安排； ③说明重点与难点的处理； ④说明采用哪些辅助教学手段。 二、比赛程序 （一）预赛阶段 预赛采用各教学系部推荐，教务处统一组织的形式进行，各教学系部应鼓励有实验教学任务的教师积极参与实验说课活动，择优推荐1-2名教师参加预赛。 （二）决赛阶段 预赛前6名进入决赛，决赛分文管组和理工组，时间安排与学院的教师讲课比赛同步进行，实验教学说课决赛各组分别产生一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名（各等级奖项可空缺）。 三、比赛时间 （一）预赛 1.各教学系部于2010年11月19日前将参加预赛的教师名单、参赛课件报送至教务处实践教学科； 2.预赛时间：2010年11月25日14:00；地点：1#楼第一阶梯教室。 （二）决赛 根据教师讲课比赛通知安排。 四、评审办法 （一）预赛阶段 1.通过抽签决定比赛顺序； 2.每名教师说课时间为20分钟，说课过程应辅以演示文稿或实物演示； 3.专家评委根据各项说课内容按《实验课程说课比赛评分表》进行打分，以去掉最高最低分求平均值的计分办法排序。 2.决赛阶段 地震科学系、防灾工程系、防灾仪器系、灾害信息工程系和基础课教学部入围决赛的教师进入理工组参加决赛，经济管理系、人文社科系、外语系入围决赛的教师进入文管组参加决赛。 实验课程说课比赛评分表 2010-2011学年第一学期 系部名称 实验课程名称 教师姓名 比赛内容 说课项目 评价内容 项目分值 得分 说学生 学生的专业背景和知识基础（8分） 20 学生的特点和差异（6分） 阐述学习方法，如何提高学生的学习兴趣（6分） 说教材 明确指出本次课的具体教学目标（6分） 20 分析教材（指导书或讲义）的编写思路、结构特点以及教学重点、难点（诠释教材）（14分） 说大纲 说出大纲对本次课的教学要求（8分） 20 教师对大纲的体会及如何在教学中体现大纲要求（12分） 说实验准备 说课程所需仪器设备（5分） 15 说可能遇到的仪器设备的问题及处理方法（4分） 说教师及学生预习情况（6分） 说教学方法与手段 说出选用什么教学方法和教学手段，以及选用这些教学方法和手段的理论依据（5分） 25 教学思路与教学环节安排（7分） 说明重点与难点的处理（8分） 说明采用哪些辅助教学手段（5分） 评委签字 合计