《建筑CAD》学大纲.docVIP

《建筑CAD》教学大纲 课程编码课内学时：60 适用专业：工程造价 开课学期：CAD》是工程造价的专业基础课程，该课程是实践性很强且与国家有关行业规范、制图标准紧密联系的专业技术课，是传统建筑制图与现代信息技术绘图软件AutoCAD 相结合的融合性课程。本门课程是继《建筑制图与识图》、《建筑材料》的学习之后对专业技术的进一步学习。其后续课程有《建筑工程施工技术》、《建筑结构》等。 （二）本课程的任务 通过本课程的学习，掌握AutoCAD 绘制建筑图的基本原理、方法及步骤，掌握AutoCAD 中文版的基本操作及用AutoCAD 绘制、标注、打印建筑图形的方法与技巧；结合建筑工程设计有关的基础知识，国家和行业的设计与制图规范，使学生能应用现代计算机技术解决完成土木工程领域内建筑、结构施工图的绘制、修改、计算及施工资料的编制，在后续的其它专业课程设计时能够代替传统的图板、图纸等工具，从而提高设计效率。这门课程在毕业生职业能力的培养和职业素养的养成方面起着重要的支撑作用。 二、课程的基本要求及重点、难点 (一)课程的基本要求 本课程的主要目标与任务是学会识读与绘制工程图样，培养学生一定的读图与图示能力、必要的绘图技能以及从业基本素质，即培养学生从事工程建设的综合素质——“工程素质”。 知识目标:掌握AutoCAD 中的基础知识以及绘制工程图的基本流程。 能力目标:能结合建筑工程设计有关的基础知识,国家和行业的设计与制图规范,准确熟练的绘制建筑图、结构图及详图并提高熟读施工图的能力，培养学生由被动绘图转变为设计与表达的能力。 德育目标:在教学实践中注意培养学生具有工程技术人员科学、缜密、严谨的工作作风和良好的职业道德，并注意激发学生应用现代信息技术的兴趣和开拓创新的职业精神。 课程定位在让学生做“熟练绘图手”而不是AutoCAD专家的层面上，根据建筑类专业的特点，以识图和制图为主，围绕学生的学习状况，注重教学的实践性和学生的主体性，实现思维能力、学习能力、操作技能、合作能力和社会适应能力的提高，让学生在自己动手的实践中，学习绘图知识，掌握绘图技能。 （二）课程的重点 图层及其管理；精确绘图命令；常用编辑命令；尺寸标注 （三）课程的难点 各命令的综合应用来绘制建筑施工图纸。 三、课程内容 （一）课程主要内容 模块一：AutoCAD2008基础操作 4学时 AutoCAD软件和界面的认识； 基本操作（命令操作；命令行窗口；文本窗口）； 文件管理（启动和退出；创建新图形；打开和局部打开图形；保存图形）； 了解坐标系统（直角坐标系和极坐标系；用户坐标系）； 重点：了解AutoCAD 2008中文版的用户界面，掌握AutoCAD 2008文件操作及基本操作 难点：坐标系统 模块二：AutoCAD2008绘图环境设置 8学时 绘图环境基本设置（工作空间、绘图界限、单位和精度、参数）； 绘图辅助工具（正交、栅格绘图功能；缩放、重生成等图形显示控制；极轴追踪、对象捕捉等辅助绘图工具的设置与使用）。 图层的管理 重点：对象捕捉功能, 图层设置。 难点：捕捉功能的灵活应用, 图层合理使用。 模块三：基本绘图命令 10学时 绘制二维图形方法； 绘制点、直线、射线、多段线、构造线和多线； 绘制矩形、正多边形；绘制圆、圆弧、椭圆和椭圆弧 文字标注与表格（样式设置；插入方法；编辑和修改） 图案填充的方法与编辑。 重点：直线,多段线，圆,圆弧,矩形,多边形。文字样式设置的方法和内容； 难点：圆和圆弧命令方法的选用，多段线的编辑，图案填充。文本输入、文本编辑命令的应用技巧。 模块四：基本编辑命令 10学时 放弃和重做命令； 删除和恢复命令； 对象的复制（复制、镜像复制、偏移复制对象及阵列复制对象）； 对象的移动； 比例缩放； 拉伸对象、改变对象长度、延伸对象、修剪对象及打断对象； 倒角、倒圆角及倒棱角。 重点：对象的复制及移动；延伸对象,修剪对象及打断对象；倒角等。 难点：修剪对象及打断对象。 模块五：建筑制图基础 建筑制图规范 尺寸标注与图块的插入 平面图的绘制 立面图的绘制 剖面图的绘制 图形的打印与输出 模块六：天正建筑在建筑制图中的使用 6学时 天正建筑基础知识 天正建筑基本操作 生成建筑立面图和剖面图 （二）实验、实训、实习内容 实验一：AutoCAD2008基础操作 2学时 要求： 1)AutoCAD软件和界面的认识； 2)基本操作（命令操作；命令行窗口；文本窗口）； 3)文件管理（启动和退出；创建新图形；打开和局部打开图形；保