[中学联盟]山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级生物下册济南版《第六单元第二章第3节 能量流动和物质循环1》导学案（无答案）.docVIP

丁庄镇中心初中“和实”课堂八年级生物第六单元第二章第三节 课 题 能量流动和物质循环 课型 新课 执笔人 孙奎芹 审核人[来源:Zxxk.Com] 级部审核 学习时间 教师寄语 努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切[来源:学。科。网] 学习目标 1.分析生态系统中各种成分的能量关系，概述生态系统中能量流动的特点 2.以碳循环为例，说明生态系统物质循环的特点 3.树立正确的资源观，提高资源的利用率 学生自主活动材料 基础知识梳理（先熟读课本，然后不看课本，完成下列知识检测） 一：生态系统的能量流动 1.生物的生长、发育和繁殖等各项生命活动所需要的能量都是贮存在有机物中的_______________，而这种能量是通过绿色植物的___________固定下来的。当某种生物摄取食物时，它就从中获得了能量，所以生态系统中的能量是通过_____________依次传递的。2.什么叫营养级？食物链上的______________，叫做一个___________。 3.什么叫做生态系统的能量流动？生态系统中能量的____、_______、______的过程，称为生态系统的能量流动。 4.生态系统的能量流动的源头是什么？能量是怎样沿着食物链输入、传递和散失的？ 能量流动的源头是____________；__________作为第一营养级通过____________将