[中学联盟]福建省南安市石井镇厚德中学北师大版七年级生物下册 4.13.2预防传染病（导学案，无答案）.docVIP

主备：陈雪梨 集备：陈清河 使用时间： 2015.6（第十五周） 课题：13.2 预防传染病 P108-112 课时： 1课时 【学情分析】对于学生，他们在日常生活中已经初步了解了传染病，但对于传染病是怎样流行的却不是很了解。所以在教学过程中，教师应该注意紧密联系学生的生活实际，用身边的事例来引导学生分析去理解传染病。 【学习内容分析】传染病与学生的日常生活紧密相关。因此，学习传染病的知识，预防疾病，增进健康，对青少年儿童健康成长起到了一个非常重要的作用。因此，该节被放在了本单元的第一章第二节。本节教材具有以下的特点：一、为学生提供具体的事例和生活中的材料；二、用丰富的图片代替文字说明；三、活动设计尽量与学生的生活实际联系，并让学生参与其中。 【学习目标】 1.描述传染病特点，认识传染病； 2.介绍传染病流行环节及预防措施； 3.养成良好卫生习惯，积极预防传染病。 【重难点预测】重点：传染病流行的三个环节及预防措施。 难点：1、病原体的认识； 2、运用资料分析法、实例法区别传染源、传播途径和易感人群。 【学习过程】 一、课前展示，激趣导入 教师举例：感冒、乙肝、H7N9，让学生讨论引入本课题“传染病” 二、明确目标、自学指导 【自学指导】认真看P108－112的内容，思考：[来源:学科网ZXXK] 学习任务：1、传染病的特点； 2、举例区别传染病和遗传病、病原体和传染源的不