[中学联盟]河北省承德实验中学高中生物必修二人教版导学案：2.3 伴性遗传（二）（无答案）.docVIP

承德实验中学高一年级生物必修1导学案 课题 第2章第3节伴性遗传 课型 新授课 课时 第2 课时 主备人 审核人 时间 2016-4 学习目标 知识：1．领会伴性遗传的特点。 2．理解抗维生素D佝偻病。 能力：1．通过分析抗维生素D佝偻病的遗传，培养学生的推理能力。 2．举例说出伴性遗传在实践中的应用。 情感：通过学习，树立优生、关爱生命、关爱遗传病患者的意识。 学习重点 1．伴性遗传的特点。 2．抗维生素D佝偻病的遗传 学习难点 1．分析抗维生素D佝偻病的遗传。 2．伴性遗传在实践中的应用。 学法指导 阅读课文，依据学习目标进行学习，完成以下自主学习内容。 自主学习 课堂随笔和后记 1．抗维生素D佝偻病是一种 遗传病，由显性基因 控制。 2．当基因型为 时，表现为女性患病；当基因型为 时，表现为男性患病。因此，女性患者一般 男性患者，但部分女性患者病症较轻。 3．生物界中，性别决定方式主要有两种，即 和 ，大多数生物是 ，而鸟类和蛾类是 ；前者的雌性个体由两条 的染色体决定，即 ，雄性个体由两条 的染色体决定，即 ；后者的雌性个体由两条 的染色体决定，